Embedded Files
És l’òrgan de participació dels diferents sectors de la comunitat educativa en el funcionament i govern dels centres. Està compost pels següents membres: la directora (que en serà la presidenta), la cap d’estudis, cinc mestres elegits pel claustre, cinc representants dels pares, mares i tutors legals dels alumnes, un regidor o representant de l’Ajuntament i la secretària del centre (que actuarà com a secretaria del Consell Escolar, amb veu, però sense vot).
És l’òrgan de participació dels diferents sectors de la comunitat educativa en el funcionament i govern dels centres. Està compost pels següents membres: la directora (que en serà la presidenta), la cap d’estudis, cinc mestres elegits pel claustre, cinc representants dels pares, mares i tutors legals dels alumnes, un regidor o representant de l’Ajuntament i la secretària del centre (que actuarà com a secretaria del Consell Escolar, amb veu, però sense vot).
2025-2026 nou curs escolar
2025-2026 nou curs escolar
ACTA 1 . 3 de setembre de 2025.
Temes que hem tractat:
Serveis complementaris:
Escola Matinera: continuem amb l’empresa de Kairos. Setembre estarà cobert pel Pla corresponsable. Una vegada esgotat el romanent del pla corresponsable, el preu serà com el curs passat, 25 euros al més i 2 euros per alumnes que fan un ús esporàdic.
L'horari : de 07:30 h. a 09:00h.
Menjador escolar:
Preus: per aquest curs escolar és de 6,87 € per comensals habituals. Als comensals esporàdics s’augmenta el preu en un 10%.
Ajuts de menjador: S’informa al C.E que s’han presentat un total de 25 sol·licituds, de les quals 8 són les que es consideren que tenen dret a rebre l’ajut i 17 resulten excloses per no complir els requisits.
Proposta dels dies no lectius:
3 de novembre
5 de desembre
3 de març
4 de maig
Un curs més, som centre col·laborador de la UIB per a rebre alumnat de pràctiques.
Calendaris reunions inici de curs.
Activitats complementàries:
Pendents de l'aprovació de la P.G.A es necessita l’aprovació d’aquestes sortides puntuals:
INFANTIL I PRIMER CICLE: parc de l'Illa
SEGON CICLE: Platja de Figueretes
TERCER CICLE: Platja de Figueretes.
Presentació del document “memòria aportació econòmica 25/26”
Extraescolars.
Les activitats que s’oferten seran en horari de 16:00 a 17:00h. A 4t d’ed.infantil no s’oferiran activitats extraescolars.
Dilluns: handbol (5è ed. infantil a 6è ed. primària)
Dimarts: atletisme, dibuix manga (5è ed. infantil a 6è ed. primària)
Dimecres:
Dijous: ball i gimnasia (5è ed. infantil a 6è ed. primària)
Nou claustre de mestres: presentació del nou claustre.
Precs i preguntes:
Es comenta el problema del pàrquing. S’explica que l’ Ajuntament està fent les consultes per tal de poder obrir-ho quan abans millor.
En relació al menjador, un dels pares representant manifesta que a final de curs l'alumnat es va queixar del menjar. Es comentarà amb l'empresa.
ACTA 2 . 19 de novembre de 2025.
Temes que hem tractat:
1- Aprovació de la PGA
S'explica en el Consell Escolar la planificació general anual per aquest curs 25-26.
Al diagnòstic inicial d'aquest curs els temes que compartim són:
La baixada de ràtio de l'alumnat.
Els problemes d'infraestructura. Amb les plogudes de setembre els problemes de les filtracions i juntes de dilatació que tenim des de fa molts d'anys, ha provocat les inundacions del gimnàs, goteres pels passadissos, sales de material, així com la inundació de dos aules d'infantil.
Les diferents situacions de la dotació d'ATE a principi de curs (auxiliar tècnic educatiu) ja que una va renunciar a la plaça, l'altre estava de vacances i un altre de baixa. Tot això va suposar un replantejament del professorat per poder cobrir les funcions de les A.T.E.
S'expliquen els objectius plantejats per aquest curs organitzats en diferents àmbits: acadèmic, pedagògic i organitzatiu.
Segons l'anàlisi de les valoracions de les proves IAQSE del curs passat s'ha elaborat un pla de millora per la competència lingüística en llengua castellana, la competència matemàtica i sobretot la llengua
anglesa ( competència en la que es varen obtenir resultats més negatius).
Com cada curs escolar, hi haurà uns documents institucionals que s'hauran d'actualitzar a la normativa vigent i / o revisar. Aquest curs serà la concreció curricular, el document de normes de funcionament del centre (N.O.F. I.C.), el pla lector, el pla digital i el PEM ( pla estratègic de millora).
En relació a les activitats complementaries i sortides per aquest curs destacar l'estada al camp d'aprenentatge de Sant Vicent de Sa Cala dels grups de 2n, a Formentera els grups de 4t, l'acampada a Cala Jondal dels grups de 5 anys i el viatge d'estudis dels grups de 6è.
Es mostra al Consell Escolar la graella d'activitats i sortides planificades tant d'àmbit cultural (concerts, teatre i museus) com de l'àmbit de descoberta de l'entorn ( sortides per la muntanya, bosc i camins fins torres de defensa, així com a la platja).
S'explica també els diferents Plans i Programes als que estam adherits aquest curs escolar.
Alguns d'aquests programes ens donen subvenció econòmica que ens permet dissenyar un pla d'acció per tots els grups:
CEPS (centres educatius promotors de la salut) : s'han planificat xerrades i tallers amb experts sanitaris per a cada grup, per les famílies, la dotació de 4 fruites de temporada / alumne per repartir al llarg del curs, la carrera solidària.
Centre eco ambiental: subvenció del preu de l'autobús d'algunes sortides, tallers amb tècnics ambientals per la realització de l'hort de l'escola, sortides guiades amb tècnics ambientals a Ses Feixes,
Es Broll, Can Planetes, així com material per l'hort i llibres.
PROA+: pla d'activitats per promoure la participació de les famílies en la vida de l'escola: sortides per l'entorn, xerrades pedagògiques amb experts per les famílies, contractació de grups de música per les celebracions i festes i el servei de jocs gegants de fusta pel dia de la festa d'estiu.
2-Fons social.
Finalment no es farà la sol·licitud per fons social, ja que les famílies que podrien beneficiar-se no poden al·legar la documentació necessària per poder justificar la necessitat.
3-Torn obert de paraula.
En el punt de plans i programes, arrel de l’explicació del pla digital, ha sorgit la reflexió de l’ús de les pantalles i dels mòbils dins del centre per part de les famílies quan acompanyen als seus fills a l'escola. L’equip docent del consell escolar del segon cicle exposa que és un dels temes que es plantejaven per la reunió pedagògica amb experts del 2n trimestre.
Per altra banda, les famílies representants plantegen la demanda de com crear un sistema per recollir suggerències de les famílies per aportar-les elles a les reunions de Consell Escolar, es planteja la possibilitat de fer una petita bústia.
Com a darrer tema que es planteja està relacionat amb el sistema de pagament de l'escola matinera, actualment només es pot fer en efectiu. La directora respon que es va plantejar a l'inici de curs a l'empresa qui va explicar que l'únic sistema de cobrament que oferia era pagament en efectiu, no per transferència.
També es comenta que l'empresa posi el segell de l'empresa que fa el servei en els rebuts de pagament del servei.
Page updated
Report abuse