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DIA 1: DAYS OF THE WEEK:
ACTIVIDAD 1: DAYS OF THE WEEK SONG:
Escuchar la canción: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
ACTIVIDAD 2: ORDER THE DAYS OF THE WEEK AND WRITE:
Ordenar las letras y escribir los días de la semana en la ficha adjunta.
TAREA DÍA 1.pdfDIA 2: NUMBERS TO 20:
ACTIVIDAD 1: NUMBERS TO 20 SONG:
Escuchar la canción: https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
ACTIVIDAD 2: FIND THE COLOURED NUMBERS:
Buscar en la sopa de letras el nombre de los números coloreados y escribirlos en la ficha adjunta.
ACTIVIDAD 3: GAME: NUMBERS:
Jugar al juego de los números : https://clic.xtec.cat/projects/numbers/jclic.js/index.html
THE SEASONGS SONG:
TAREA DÍA 2.pdfSEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL:
AUDIOS:
PAG 35: https://drive.google.com/file/d/1f-QEOesiydnRQ-tZTcI2tRyc7N38GCTv/view?usp=sharing
PAG 36: https://drive.google.com/file/d/1NrVN2L2DmO3eGckUM6RleS5q4We4bH4t/view?usp=sharing
PAG: 38: https://drive.google.com/file/d/17y6uNI8_fu3fMXb53GQSuYUGGNDgBeff/view?usp=sharing
PAG 35.pdfPAG 36 Y 37.pdfPAG 38.pdfSEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL:
AUDIOS:
PAG 39 Nº 2: https://drive.google.com/file/d/1XZkZFVsBb17rYRVTEj3aSLmf_gKQ9lHh/view?usp=sharing
PAG 39 Nº 3: https://drive.google.com/file/d/10--rAkLPhLBmIJWyV8Nb7u1LB_dTOSrb/view?usp=sharing
PAG 40 Y 41: https://drive.google.com/file/d/11zsdl2GO8fCW7ZlK93KBHgL9G_T0yrnB/view?usp=sharing
JUEGO I,M WEARING:
PAG 39.pdfPAG 40 Y 41.pdfSEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
Ver los vídeos de las historias:
VIDEO STORY UNIT 3.mp4VIDEO STORY UNIT 4.mp42. Ver una película en inglés
3. Hacer el dado:
a) Colorear las letras de MY CUBE
b) Poner tu nombre y dibujarte.
c) Completar la tarta de cumpleaños con las velas necesarias hasta llegar a tu edad y escribir debajo tu número de años.
d) En "my house" dibujar tu habitación favorita de la casa y escribir una frase sobre ella con ayuda del traductor de google.
e) En" I,m wearing" dibujarte con las ropas que llevas puestas y escribirlo.
f) En "my pet" dibuja tu mascota o si no tienes un animal favorito y escribes en la primera línea que animal es ("this is my PARROT") y debajo pones lo que come ("He/She eats FRUITS AND SEEDS")
g) Colorea las distintas partes del dado.
h) Recortarlo y pegarlo.
MY CUBE.pdf4. Colorear los objetos según lo indicado en la ficha:
TAREA DIA 3.pdfSEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL:
Jugar al juego para repasar las partes de la casa:
https://clic.xtec.cat/projects/house/jclic.js/index.html
Hacer la página 42 del libro:
En la actividad 6 escuchar dos veces la canción.
La primera vez para ver qué entendemos y la segunda vez para rodear los juegos a los que Tiger y sus amigos quieren jugar,
que no son todos.
Después escribir el nombre de los juegos que hay en cada dibujo.
En la actividad 7 escuchar el audio dos veces.
La primera vez para ver qué entendemos y la segunda poner quien es el primero,el segundo y el tercero en hablar.
Escribir los nombres de los juegos que tienen Anna y Tom.
AUDIOS:
PAG 42 Nº 6: https://drive.google.com/file/d/1AAQZp9BK7abR5cBema7zpEQzJmgzRg6i/view?usp=sharing
PAG 42 Nº 7: https://drive.google.com/file/d/1jkoFNcMFX85CEAiXN0fSG8h_QZGB7O69/view?usp=sharing
PÁGINA 42.pdf3. Jugar al juego.
Si se tiene duda de alguna palabra o frase se puede buscar en el traductor de google,con el enlace que tenemos arriba.
Podemos jugar con alguien más en parejas,por ej un herman@ mayor.
BOARD GAME 2.docxSEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO:
Jugar al ahorcado:
https://www.gamestolearnenglish.com/hangman/
Hacer la pág 44 del libro:
En la actividad 11 escuchamos el audio dos veces. La primera ver para ver qué entendemos y la segunda para pegar las pegatinas sobre las distintas partes del colegio.
En la actividad 12 escucharemos la historia de Ping and Pong.
AUDIOS:
Pag 44 nº 11: https://drive.google.com/file/d/19IDw-6dFDHBnC_ZxJT1_hUm2FAsrZple/view?usp=sharing
Pag 44 nº 12: https://drive.google.com/file/d/1Xs9kRQHfBL2GHxCCxUlnhXqUo5nDCf80/view?usp=sharing
PÁGINA 44.pdf3. Jugar al juego de las acciones.
BOARD GAME 3.docx4. Hacer los siguientes LIVEWORKSHEETS:
Review numbers
https://es.liveworksheets.com/jb70571me
Review parts of the house
https://es.liveworksheets.com/nm9119id
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO:
Jugar al juego para repasar las ropas:
https://www.freddiesville.com/games/clothes-board-game-online/
Se puede Jugar con seres del espacio, con piratas o con cocodrilos.
Hay 2 posibilidades de jugar: solo ("single mode") o en equipo ("team mode").
Al acceder a la página os debería salir un dibujo como este.
Si no sale es posible que tengáis que descargar Adobe Flash Player.
2. Hacer la pág 45 nº 13 y 14 del libro.
Para ello:
ACTIVIDAD 13:
-Primero escucharemos el audio del ejercicio 13 para ver qué entendemos.
-Después volveremos a escuchar el audio y pondremos los números del 1 al 6 a los dibujos que aparecen debajo según el orden en el que oigamos que salen en el audio.
ACTIVIDAD 14:
-Primero: escucharemos la canción "In the classroom" para ver qué entendemos. SIN LA LETRA.
- Segundo: Oiremos la canción con la letra.
-Tercero: cantaremos la canción.
-Cuarto: Buscaremos en el traductor de google las frases " You can´t play ball games in the classroom" y " "You can play ball games in the playground". Ahora obsérvalas. ¿En que son diferentes?, ¿En qué se parecen?
-Quinto: Escucharemos la canción sin letra y pondremos "cross" en los lugares dónde no puedes jugar a juegos de pelota.
AUDIOS:
PÁG 45 Nª 13: https://drive.google.com/file/d/1nUPgyUea4zjF7-MNi-6mtKb3wBFDMlOq/view?usp=sharing
PÁG 45 Nº 14: https://drive.google.com/file/d/1o_22K8D_i-nZwEdkMoK5eKeXOx46519r/view?usp=sharing
LETRA DE LA CÁNCIÓN "IN THE CLASSROOM": https://drive.google.com/file/d/1aubWyJjBGlqbGLKYuMjEyMVTSyBQ2Mfz/view?usp=sharing
PAGINA 45.pdf3. Jugar al crucigrama para repasar los días de la semana:
https://www.freddiesville.com/games/days-of-the-week-crossword-puzzle-online/
Al acceder a la página os debería salir un dibujo como este.
Si no sale es posible que tengáis que descargar Adobe Flash Player.
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO:
Hacer la pág 46 del libro.
-Primero escucharemos el audio para ver qué entendemos.
-Después volveremos a escuchar el audio y pondremos los números del 1 al 8 a los dibujos que aparecen debajo según el orden en el que oigamos que salen en el audio.
- Tercero: Completaremos las frases con la palabra o palabras que falten e investigaremos con el traductor de google que quiere decir la frase: I want to play.
AUDIOS:
PÁG 46: https://drive.google.com/file/d/1DOLFZulOXeKhJfd-evXP8CN27K-JP_lj/view?usp=sharing
PÁGINA 46.pdf2. Jugar al quizizz:
ATENCIÓN: Según la clase entraremos en un enlace u otro para poder jugar, para que las respuestas nos puedan llegar a Elena o a mi.
Las clases de 2º A y 2ºC: https://quizizz.com/join?gc=4699475
La clase de 2ºB: https://quizizz.com/join?gc=6121160
NOTA: En el juego aparecen las palabras (en español) esfero y crayones ,que no son muy conocidas para nosotros. Búscalas antes de empezar el juego para que sepas lo que son.
3. Jugar al liveworksheet:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_language/Grammar/Can-can't_permission_vl90627oc
ATENCIÓN: para ordenar correctamente las frases de abajo fíjate bien en como lo hacen arriba.
Las palabras que se repiten ponlas encima de las otras.
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO:
Hacer la pág 47 nº 17 del libro.
No necesitamos audio.
PAG 47.pdf2. Jugar al comecocos:
3.Hacer esta liveworksheet: https://es.liveworksheets.com/lt99170fc
4. Jugar a la ruleta de las preguntas para repasar colores, números,animales y ropas.
Se puede jugar individualmente o varias personas.
https://www.eslgamesplus.com/animals-colors-colours-clothes-numbers-english-vocabulary-game/
SEMANA DEL 1 AL 5 DE MAYO:
Escuchar la historia de la pag 49 y ver el vídeo.
AUDIO:
https://drive.google.com/file/d/1BazqXlmG5qzOKauIGgxoaNhtvavxLbwK/view?usp=sharing
PAG 49.pdfVÍDEO TIGER REVIEW 2.mp42. Hacer los ejercicios 4 y 5 de la pag 50:
En la actividad 4 unimos a los personajes con la estación del año en la que se encuentran según la ropa que llevan puesta.
En la actividad 5 escuchamos el audio una primera vez para ver qué entendemos. Lo volvemos a escuchar y rodeamos el juego al que jugar casa un@ de los personajes.
AUDIO:
https://drive.google.com/file/d/158uxk8hNutDlQWcNCv9cS6lwA68fCpLK/view?usp=sharing
PAG 50.pdf3. Jugar al juego para repasar numbers,colours,clothes,toys,family,body,animals.
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO:
1.Hacer los ejercicios 1,2,3 y 4 (los 2 últimos ejercicios NO HAY QUE HACERLOS) de esta liveworksheet:
Importante :por favor,intentad hacedlo sin mirar el libro.
https://es.liveworksheets.com/jk783602ca
Necesitaréis estos dos audios:
AUDIO EJERCICIO 1: https://drive.google.com/file/d/1fRI4WXrZ_uz4GTA4G-j4lyUxy_-9Lgng/view?usp=sharing
AUDIO EJERCICIO 2: https://drive.google.com/file/d/1rMD8sWLQQsSayOVVLWm-tZ4JgFS-yJBU/view?usp=sharing
2. Hacer esta liveworksheet:
https://es.liveworksheets.com/sv803142vj
Hay que hacer dos cosas:
-primero: elegir una de las 2 palabras según lo que vemos en el dibujo.
Con tocar en una de ellas ya la seleccionas.
-segundo: completar el hueco que falta arrastrando una de las palabras de arriba a su lugar.
Importante :por favor,intentad hacedlo sin mirar el libro
IMPORTANTE: En la ficha verás que se repiten 2 veces las palabras canteen y corridor.
Para que el programa te reconozca correctamente cuál va en cada sitio la palabra que está más a la izquierda en el recuadro de arriba va en la primera frase que lleve esa palabra y la que está más a la derecha en la segunda frase que lleve esa palabra.
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