La lectura es un hábito y como todos los hábitos se puede educar. Es importante intentar que los niños adquieran este tipo de conducta sana, ya que como tiene muchos beneficios que pueden ayudar a su desarrollo.

La lectura forma parte de la educación en valores, leer puede ayudar a fomentar la imaginación, la creatividad, la fantasía, también a aumentar la capacidad crítica, así como a la mejora de los procesos cognitivos como son la concentración y la atención, también mejora la comprensión de asociaciones entre elementos y la formación de conceptos. Leer ayuda a soñar, a viajar, a crear, a pensar e incluso a reír.

Además, la lectura está relacionada con la mejora de la autoestima, la cultura que aporta el tener un hábito de lectura hace que nos sintamos más seguros a la hora de expresar opiniones en grupo, ya que hace que nos sintamos con argumentos y con formación suficiente para opinar sobre diferentes temas.

Mientras leemos obligamos a nuestro cerebro a:

– Pensar.

– Ordenar ideas.

– Interrelacionar conceptos.

– Ejercitar la memoria y a imaginar.

– Mejoramos nuestra capacidad intelectual

Para que este proceso pueda darse es muy importante el papel que desarrollan los padres, maestros, educadores y personas cercanas al niño, ya que son los encargados de fomentar el comienzo de un buen hábito y de la estimulación de la lectura.

Leer cuentos es una de las actividades que más y mejor se relacionan con la adquisición del hábito lector; por supuesto, no es la única, también ayuda en este desarrollo Hablar de la lectura de manera positiva: Hacer comentarios sobre libros leídos, sobre sus personajes, la historia del libro, si es de amor o es de intriga. Llevar a los niños a librerías: hay muchas librerías que tienen secciones atractivas para que los niños puedan coger un libro y ojearlo. Leer con los niños por la noche. Inculcar el hábito de leer antes de acostarse. Que el niño vea a su progenitor/a leyendo, dar ejemplo de lectura leyendo. 

Desde nuestro centro creemos que estas actividades pueden ser factibles de llevarse a cabo, por eso vamos a empezar a poner en marcha este proyecto con la mayor de las ilusiones. Pensamos que  nuestro alumnado “mayor” tiene una bonita responsabilidad en el fomento lector de los más pequeños. Este es el principal sentido de esta actividad.