Lire le problème une première fois (sans aucune annotation).
Lire le problème une deuxième fois.
Souligner la question d'une couleur (ce que je cherche).
Souligner les informations importantes dans le texte d'une autre couleur.
Résoudre le problème à l'aide de dessins ou de calculs.
Mettre un titre au-dessus des dessins et des calculs. Par exemple, si on fait un calcul pour trouver un nombre de pommes, il faut écrire "nombre de pommes" au-dessus du calcul.
Écrire la phrase mathématique qui va avec le calcul.
Trouver la réponse.
Écrire la réponse dans une phrase complète (ex: Il y a 45 pommes dans le sac de Mme Claudia).
Madame Claudia veut partager 27 morceaux de céréales avec 3 personnes: son père, son chien Kayla et elle-même.
Est-elle en mesure de séparer les 27 morceaux de céréales de manière égale dans 3 bols différents afin que chaque personne ait le même nombre de céréale?
Si oui, combien de morceaux de céréales chaque personne va avoir dans son bol?