競賽目標

• 奠定 STEAM 學習信心： 透過實際操作，讓學生深刻理解科學 (Science)、科技 (Technology)、工程 (Engineering)、藝術 (Art) 和數學 (Mathematics) 各領域的應用與整合，建立對 STEAM 領域的學習熱情與信心。

• 培養動手實作能力： 強調學生親自參與作品製作的過程，而非僅止於理論知識，藉此提升他們的動手能力、問題解決能力及實作技能。

• 激發創新與規劃力： 鼓勵學生發揮想像力，設計獨特的科技作品，並在短時間內完成製作，培養其創新思維、規劃與執行能力。

• 促進團隊合作： 競賽過程中，學生需與隊友分工合作，共同面對挑戰，有助於培養團隊默契與溝通協調能力。

• 發掘未來科技人才： 為有志於科技領域的青少年提供展現才華的機會，為國家培育未來的科技創新人才。

競賽方式

i-STEAM PowerTech 競賽的最大特色是「當天做，當天比」，這與其他許多需要長時間準備的競賽有所不同。參賽學生會分組（國小、國中、高中職等），並在比賽現場領取材料，依據當年度公布的特定主題或任務，當場設計、製作並測試他們的科技創作。

競賽項目多元，每年可能會有不同的挑戰，例如：

• 觸控組： 利用簡單的機械結構模仿生物運動，如「萬獸之王」、「螞蟻雄兵」等。

• 光控組： 利用手電筒等光源提供動力，讓機械體完成特定任務，如「九彎十拐」、「翻爬精靈」等。

• 遙控組： 透過藍牙控制器等技術，即時操控機械裝置完成指定任務，如「三分高手」、「食球怪獸」等。

評分標準通常包含作品的 功能性、穩定性、創意性、造型美觀，以及 團隊合作 和 現場問題解決能力 等。這種即時製作與評比的方式，能有效避免過度依賴師長協助，真正考驗學生的獨立思考與應變能力。