ESCOLARIZACIÓN

ESCOLARIZACIÓN CURSO 2021-2022

Se informa que todos los solicitantes a escolarizarse en infantil 3 años tendrán plaza en el centro, ya que no se han cubierto las vacantes ofertadas.

Del 12 al 23 de abril se abrirá el plazo general de presentación de solicitudes. En este enlace puedes consultar toda la información necesaria: PINCHA AQUÍ.

Este año no se puede visitar el cole de forma presencial, pero en este vídeo puedes hacer una visita a todas las dependencias de nuestro colegio, te contamos cómo son nuestros proyectos y cómo es nuestro día a día aquí.

¡Conoce el CEIP CASTRA CAECILIA!

VIDEOCASTRADEF.mp4

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NOVEDADES:

Tras finalizar el plazo de reclamación del baremo para el proceso de adscripción, hoy está disponible para los padres, madres y/o tutores legales del alumnado participante en el proceso el listado con la puntuación definitiva. La forma que tienen de consultar este baremo es:

1. Acceder con su usuario y contraseña a: https://rayuela.educarex.es/, perfil “ciudadanía”

2. Ir al apartado “mis trámites” y elegir “Listado definitivo de puntuaciones. Procedimiento específico de adscripción”

3. Hacer clic en el nombre de su hijo o hija, y seleccionar en el desplegable “listado de puntuaciones”

Adjunto manual.

MANUAL_baremo_definitivo.pdf
Siguiendo la Resolución de 28 de diciembre de 2020, de la Secretaría General de Educación ponemos en su conocimiento la siguiente información:
  • La normativa reguladora de la admisión de alumnos.: Instrucción 4/2021, de la Secretaría General de Educación, referente a determinados aspectos del procedimiento de admisión del alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2021-2022.
  • Proceso de Admisión.
  • Fases del proceso
  • Matriculación
  • Calendario
  • Impresos
  • El número de plazas vacantes para cada uno de los cursos autorizados está pendiente de publicación.
  • Puedes consultar la Zona de influencia en http://escolarizacion.educarex.es/?op=zpri
  • Plazo de formalización de solicitudes. 1- 12 DE FEBRERO: SOLICITUD RESERVA PLAZA SECUNDARIA EN CENTRO ADSCRITO, PARA ALUMNO/AS DE SEXTO. 12/-23 de abril PROCESO GENERAL DE ADMISIÓN.
  • Plazo de matriculación.: Del 1 al 15 de julio de 2021 de acuerdo con las indicaciones del propio centro, primer plazo y del 1 al 9 de septiembre de 2021, para las adjudicaciones posteriores.
La presentación será preferentemente de forma telemática, en la dirección: https://rayuela.educarex.es mediante las claves de acceso a Rayuela. Si no fuera posible, se puede presentar en el Colegio, de forma presencial, con cita previa. Enviaremos con los niños, en papel, el ANEXO VI. SOLICITUD de reserva de plaza. En este Anexo VI figuran los datos que tenemos consignados en Rayuela. Por favor, comprobad que todos los datos son correctos y que están completos. Si optáis por hacer la solicitud de forma telemática, este Anexo VI os aparecerá como PDF editable (hasta el día 1 de febrero no se abre el plazo). Quien lo vaya a hacer presencial, este Anexo VI debe venir firmado por ambos progenitores.Los Institutos de ESO adscritos al Colegio (LOS ÚNICOS a los que podéis optar ahora) son:· I.E.S. “ÁGORA”· I.E.S. “PROFESOR HERNÁNDEZ PACHECO”· I.E.S. “UNIVERSIDAD LABORALOs recomendamos señalar más de un IES, por si hubiese problema de plazas ofertadas.Ahora, en febrero, SÓLO SE PUEDEN CONSIGNAR ESTOS TRES CENTROS, que son los que este Colegio tiene adscritos. Si decidís optar por otro IES, lo deberéis hacer después, en el PROCESO GENERAL DE ADMISIÓN, que será del 12 al 23 de abril.En este Anexo VI, al rellenar el APARTADO 3. PROXIMIDAD DEL DOMICILIO, hay que optar sólo por uno de los dos: o el domicilio familiar o el laboral, sabiendo que, para desempatar, prima el domicilio familiar sobre el laboral. A la solicitud (telemática o presencial), se deberá adjuntar la documentación necesaria para acreditar los criterios de prioridad.La presentación de la solicitud en el procedimiento general o específico de admisión del alumnado para el curso 2021/2022 se debe realizar el trámite preferentemente de forma electrónica. Si no fuera posible la tramitación telemática, se podrá presentar dicha solicitud de forma presencial.Presentación de la solicitud de forma telemática, se tendrá en cuenta lo siguiente:1 La solicitud se realizará a través de la dirección https://rayuela.educarex.es/ de la plataforma Educativa Rayuela, mediante identificación y firma a través de:- Certificados Digitales reconocidos, DNI electrónico. Claves de acceso a la plataforma Rayuela. Si una persona usuaria necesita recuperar sus claves de acceso al programa puede hacerlo en el correo colegio@castracaecilia.com.Presentación de la solicitud de forma presencial:En aquellos casos en los que la tramitación telemática no sea posible, la persona solicitante, presentará, por triplicado (original y dos copias), una única solicitud, según el modelo oficial que figura en el Anexo II en el centro elegido como primera opción o en las oficinas de escolarización todo ello, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 16 de la Ley 39/2915, de 1 de octubre. A la solicitud presentada de manera telemática o presencial deberá adjuntarse, en su caso, la documentación que sea necesaria para acreditar los criterios de prioridad. Presentación de solicitudes fuera de plazo: Se presentará ante la comisión de escolarización correspondiente una única solicitud, según el modelo oficial que figura en el anexo III de dicha resolución. Pueden descargar el modelo Anexo III en el apartado Impresos de este Portal de Escolarización.
RECOMENDACIONES:· Comprobad los plazos del Anexo I: CALENDARIO del proceso de admisión, para que podáis ir siguiendo todo el proceso y estar pendientes de los plazos de publicación de listas, para posibles reclamaciones y para controlar las fechas en las que se exponen los listados en los Institutos o sus páginas web.· También debéis comprobar, cuando se publiquen las puntuaciones, que tenéis bien baremada vuestra puntuación, reflejada en el Anexo VII: CRITERIOS de prioridad y desempate.· En el Anexo IX: Declaración responsable a efectos de valoración del criterio de la RENTA, para que la Administración Educativa pueda recabar de oficio los datos del IRPF, fijaos que se refiere al ejercicio del año 2019. Este Anexo no es obligatorio. Sólo se presentará si se quiere optar a puntuar por este apartadoo En la primera tabla se consignan los datos solicitados del padre y/o madre si han tenido ingresos durante el año 2019.o En la segunda tabla se ponen los datos de TODOS LOS MIEMBROS DE LA UNIDAD FAMILIAR, volviendo a poner a los padres/madres y al propio alumno/a; más los hermanos, si los hay.o En caso de no haber hecho la Declaración de la Renta, rellenar Anexo X, Certificación expedida por la Agencia Estatal de Administración Tributaria y/o Declaración Jurada justificativa, según cada caso.De cualquier forma, hasta el día 1 de febrero, que es cuando comienza el plazo, no se puede tramitar ninguna solicitud. Así que, paciencia. Lo que sí podéis ir solicitando es la documentación necesaria como Certificados médicos o de Hacienda, para quien lo vaya a necesitar.

INFORMACIÓN SOBRE EL CENTRO:

Nuestro centro escolar, CEIP CASTRA CAECILIA, fue inaugurado a principios del año escolar 2007-08. Desde entonces ha sufrido diversas modificaciones hasta convertirse en lo que es hoy en día: un centro bilingüe de 3 líneas completas inmerso en multitud de proyectos entre los que nos gustaría destacar los siguientes:

BILINGÜÍSMO: El colegio es bilingüe en inglés desde las etapas de educación infantil hasta 6º de Educación Primaria.

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA: El centro también cuenta con la impartición de un segundo idioma, portugués, como materia optativa desde 1º de Educación Primaria.

TALLERES EDUCATIVOS: Los alumnos de diversos grupos se intercambiar favoreciendo así la socialización con otro alumnado de otra edad. Aprender jugando e investigando es la mejor forma de trabajar las distintas competencias educativas.

PROGRAMA ÉXITO ESCOLAR REMA: Destinado a incrementar el nivel de rendimiento y éxito educativo al mismo tiempo que disminuye los factores que inciden en el fracaso escolar en aquellos alumnos en situación de desventaja socioeducativa. Se desarrolla en horario extraescolar de 16:00 a 19:00 horas.

PROGRAMA ÉXITO ESCOLAR COMUNICA: Este programa tiene un carácter complementario para aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje asociado a una baja competencia comunicativa. Se imparte en horario escolar (mañana).

PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS: Se basa en el aprendizaje autónomo, el plurilingüismo y la multiculturalidad. Es una herramienta que pone en valor la evaluación del aprendizaje de las lenguas.

PROYECTOS EUROPEOS: Dentro de estos proyectos se incluyen:

Erasmus+ KA2: es un proyecto de movilidad del profesorado a través del cual se trabaja en un tema común junto con otros países de Europa que repercute en el aprendizaje de los alumnos. Durante este curso se está desarrollando en el centro el proyecto denominado: "Developing strategies to promote well-being of the whole school comunity" donde se trabajan con los alumnos técnicas de mindfulness, resilencia, meditación, yoga… con el fin de reducir la ansiedad, malas aptitudes y otros comportamientos negativistas.

Etwinning: es una herramienta para aprender a comunicarse, colaborar y desarrollar proyectos, formando así parte de la mayor comunidad educativa digital de Europa. En la actualidad mantenemos dos proyectos eTwinning abiertos.

PROYECTA: Es un programa destinado a promover el pensamiento crítico y creativo, fomentar la capacidad emprendedora, el uso de las tecnologías… profundizando en contenidos no estrictamente curriculares a fin de dar una mejor respuesta educativa al alumnado de altas capacidades intelectuales a través de un conjunto de actividades y experiencias adicionales y complementarias al currículo ordinario y el uso de metodologías abiertas y flexibles.

ILUSIONARTE: El programa tiene por objeto la implementación de las enseñanzas artísticas en la metodología de enseñanza de las áreas instrumentales, dirigido a la etapa de Educación Primaria.

INNOVATED: En nuestro centro se desarrollan los siguientes programas:

Programas CITE (Centros Innovadores en el uso de las Tecnologías de la Educación).

Proyecto CITE STEAM dirigido a potenciar las ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. En nuestro centro concretamente el uso de la robótica.

Proyecto CITE-COLABORATIVO: En este sentido el uso generalizado de las TIC en nuestro centro es prioritario.

ESCHOLARIUM: Es un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje construido en función de las necesidades del centro sí como de los docentes y estudiantes.

LIBRARIUM: Se trata del uso de la biblioteca digital que la Consejería de Educación y Empleo junto con el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) pone a disposición de las bibliotecas escolares extremeñas. A través de ella, nosotros hemos creado un club de lectura digital ya que permite la descarga gratuita y el préstamo digital.

RADIOEDU: Se trata de usar la radio como herramienta de trabajo curricular, mediante reportajes, monográficos, miniespacios, dramatizaciones, etc., que luego se difunden a través de la web del colegio.

AAFFCC: Actividades Formativas Complementarias en horario de tarde de 16:00 a 18:00h. Donde tenemos las siguientes actividades: Inteligencia emocional Teatro Francés. Tecnologías de la Información y la Comunicación.

AULA ESPECIALIZADA EN ESPECTRO AUTISTA: Un aula especializada en autismo atendida por un PT un AL y una ATE.

El claustro del nuestro centro está compuesto por algo más de 50 maestros, entre los que hay especialistas de Pedagogía Terapeútica, Audición y Lenguaje y ATEs (cuidadoras).

Además, entre los servicios complementarios que presta el centro destaca el aula matinal (hay de 2 tipos: de la Junta de Extremadura y del AMPA); comedor escolar gestionado por el AMPA, y aula vespertina (destinada a aquellas familias que no necesitan el comedor escolar pero sí necesitan de un tiempo extra para poder ir a recoger a sus hijos al finalizar la jornada escolar).