Marc de transformació digital.

Destaquem els elements del nostre Pla Tac que fan referència a aquest marc de transformació digital de l'escola.

• Les TAC són presents als PEC i formen part dels trets d'identitat de l'escola. (Veure les TAC al PEC)
• Disposem d'un Pla TAC que és útil i pràctic. Tota aquesta web és el PLA TAC.
• Tenim una comissió TAC que coordina i fa el seguiment de les TAC al centre. (més informació AQUÍ)

• Incorporació de nous rols i models pedagògics. La tecnologia ens facilita posar realment l'alumne al centre del procés d'EA.
• Tenim elaborada una seqüència per treballar les competències de l'àmbit digital al llarg de les etapes d'EI i Primària. (Veure programació i seqüenciació)
• Es potencien metodologies que aprofiten el potencial de les TAC. Aquestes són: Gamificacions, treballs col·laboratius, ABP, espais...
• Es promou la formació del professorat. (Grup de treball de robòtica municipal)
• Es promou la iniciativa i les bones pràctiques.

• Fer atractiva l'avaluació.
• La tecnologia facilita una bona avaluació formativa.
• Es diversifiquen els instruments d'avaluació. (apps, formularis, docs, vídeos...)
• Es promou l'autoavaluació i la coavaluació.
• El retorn de l'avaluació és ràpid, amb informació rica, personalitzada i significativa.
• Es dedica temps a analitzar les dades obtingudes per a donar una resposta adequada a les necessitats.

• Redisseny del currículum - Caminem cap a la globalització i contextualització del currículum. AQUÍ
  • L'aprenetatge basat en assignatures es reimagina per crear enfocaments més integrats.
  • Es replantegen els horaris i els llocs d'aprenentatge.
  • El professorat i l'alumant és creador de continguts.
  • Es promou l'aprenetatge en contextos autèntics.

Treball en xarxa

• Col·laboració per compartir coneixement.
• Alumnes en xarxa. A l'aula virutal.
• Es promu la participació en jornades i intercanvis. ROBOLOT, YOMO, PALAROBÒTICA...

Pla de comunicació de centre

• S'està elaborant un pla de comunicació de centre.

Aliances

• Impulsem i mantenim contactes amb altres centres del municipi. (Grup de treball de robòtica municipal)
• Participem del Seminari TAc del Baix Empordà.

• S'han fet canvis en l'espai físic (a l'aula i espais comuns de l'escola) per a ser coherents amb les noves propostes metodològiques.
• Els responsables pedagògics i tècnics defineixen les inversions en tecnologies digitals.
• Es dona suport tècnic i formatiu per resoldre dubtes.
• Es facilita l'accés a la tecnologia digital a tothom. S'adaptes dispositius i recursos a les necessitats educatives.
• Es planifica un calendari d'adquisicions viable.