Progetti eTwinning

Il Liceo Carlo Porta ha partecipato al progetto in collaborazione con le scuole Lycée Polyvalent Jules Fil, Carcassonne, France e Colegio FEC, Santa Joaquina de Vedruna, Madrid, Spain. Il progetto si propone di confrontare i diversi sistemi scolastici ha l'obiettivo di analizzare e confrontare i diversi sistemi scolastici europei, con l’intento di elaborare proposte concrete per migliorare la qualità della vita degli studenti. 

Parallelamente, il progetto si propone di potenziare le competenze linguistiche, digitali e sociali attraverso attività collaborative e multidisciplinari. Gli studenti hanno lavorato in team internazionali, utilizzando strumenti digitali per la comunicazione e la produzione di materiali condivisi. Il confronto interculturale ha inoltre favorito lo sviluppo di soft skills fondamentali, come la capacità di lavorare in gruppo, il pensiero critico e la flessibilità nell’adattarsi a nuovi ambienti di apprendimento.

Un aspetto centrale del progetto è stato il dialogo tra studenti e docenti sui temi del benessere scolastico, della gestione dello stress e del bilanciamento tra studio e vita personale. I risultati delle ricerche e delle esperienze vissute sono stati raccolti in documenti di sintesi che potranno servire da base per implementare miglioramenti concreti nei rispettivi istituti.

Questa esperienza di scambio e cooperazione ha rappresentato un'opportunità unica di crescita sia per gli studenti che per i docenti, rafforzando il senso di cittadinanza europea e la consapevolezza dell’importanza della collaborazione internazionale nell’ambito dell’istruzione.

Il progetto ha coinvolto 22 scuole, 30 docenti e 205 studenti provenienti da 9 nazioni. Scopo del progetto è stato lo sviluppo delle competenze nel campo dell’alfabetizzazione mediatica, intesa come l’insieme di capacità tecniche, cognitive, sociali, civiche e creative per accedere ai media, svilupparne una comprensione critica ed interagire con essi.