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CURRICULUM PARA ECONOMÍA DE ÁGUA
CURRICULUM PARA ECONOMÍA DE ÁGUA
No início da mobilidade, os alunos criaram estações sobre o tema da água para aprofundar os conhecimentos adquiridos durante o nosso projeto Erasmus+. Alguns dos principais resultados educativos destas atividades são:
Quantificação do consumo pessoal de água → Estratégias de redução empoderadas
Envolvimento físico + mental → Retenção mais profunda dos conceitos de conservação
Aprendizagem interdisciplinar (ciências, matemática, literacia) → Compreensão holística da gestão da água
Cada estação transformou conceitos abstratos em conhecimento prático, provando que a poupança de água começa com a consciencialização.
1. CONSUMO DE ÁGUA
Os alunos criaram gráficos personalizados da pegada hídrica, quantificando o consumo diário de água nas principais atividades (banho, lavagem de roupa, jardinagem, etc.). Usando um sistema de gráficos circulares codificados por cores, eles visualizaram como o uso doméstico da água é distribuído. Este exercício revelador destacou áreas surpreendentes de desperdício de água (por exemplo, um banho de 10 minutos usa cerca de 120 litros), ao mesmo tempo que ensinou estratégias práticas de conservação, como banhos mais curtos e captação de água da chuva.
2. MEMORY RUN
Esta estação de alta energia combinava exercício físico com literacia hídrica. Os alunos percorriam uma pista de obstáculos enquanto associavam termos como «poupar água» às imagens correspondentes (por exemplo, uma torneira a pingar vs. um barril de recolha de água da chuva). A repetição de conceitos como «a água é vida» e «reutilização da água da chuva» reforçou mudanças comportamentais para uma utilização sustentável da água.
3. BARCO MÁGICO
Através da ciência prática, os alunos descobriram como os surfactantes (sabão) perturbam a tensão superficial da água. Depois de criarem barcos de origami, observaram como o sabão impulsionava instantaneamente as suas criações, demonstrando as propriedades físicas da água e estabelecendo paralelos com o impacto invisível da poluição nos ecossistemas aquáticos. A atividade terminou com uma discussão sobre como manter os cursos de água livres de produtos químicos.
4. QUIZ SOBRE ÁGUA
Uma animada competição em equipas testou os conhecimentos sobre:
O ciclo da água (Q3)
Impactos da água limpa na saúde (Q1)
Melhores práticas de conservação (Q4: recolha de água da chuva vs. hábitos de desperdício)
Consequências da poluição (Q7: colapso do ecossistema)
As respostas corretas revelaram factos chocantes (por exemplo, as sanitas utilizam 30% da água doméstica - Q8), motivando os alunos a tornarem-se embaixadores da água em casa.
Ficha de atividades utilizada para realizar a atividade sobre CONSUMO DE ÁGUA
Ficha de atividades utilizada para realizar a atividade sobre JOGO DA MEMÓRIA
Ficha de atividades utilizada para realizar a atividade sobre BARCO MÁGICO
Ficha de atividades utilizada para realizar a atividade sobre QUIZ DA ÁGUA
Nesta estação Web 2.0, crianças de todos os países trabalharam juntas para criar um livro online com a ajuda do Storyjumper sobre o tema do nosso projeto.
FILME SOBRE ÁGUA
Para aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a infraestrutura hídrica de Viena e prepará-los para a excursão à 1ª Conduta de Água da Primavera Alta de Viena, eles assistiram a um documentário informativo que mostra o inovador sistema de gestão hídrica da cidade. O filme destacou temas importantes, tais como:
A importância histórica da conduta como uma maravilha da engenharia
Como a água da primavera alpina é captada e transportada para Viena
Esforços modernos de conservação para proteger este recurso vital
Após a exibição, os alunos participaram num quiz interativo Kahoot para reforçar a sua aprendizagem. As perguntas testaram a sua compreensão dos temas principais do filme — desde a construção do aqueduto até à importância do uso sustentável da água —, ao mesmo tempo que promoveram uma competição amigável. Esta combinação dinâmica de aprendizagem visual e gamificação garantiu que os alunos estivessem bem preparados para apreciar o contexto real da sua visita de estudo.
https://create.kahoot.it/share/vienna-s-water-supply/93403a1d-e9aa-4de2-8c82-f0d3035f3ea2
Para aumentar a consciência global sobre a importância vital da conservação da água, os alunos canalizaram a sua criatividade para criar slogans ambientais impactantes. Com mensagens cuidadosamente escolhidas, como «Poupe cada gota», «Água é vida: proteja-a» e «O nosso futuro flui com a água», eles transformaram simples sacos de pano em ferramentas de defesa impactantes. Esta atividade prática não só reforçou a missão central do projeto de poupar água, como também capacitou os alunos a tornarem-se embaixadores da sustentabilidade. Ao pintar esses slogans, eles garantiram que sua mensagem fosse além da sala de aula, com cada sacola servindo como um lembrete móvel da necessidade urgente de valorizar e preservar o recurso mais precioso do nosso planeta. A atividade combinou perfeitamente arte, educação ambiental e ativismo, deixando uma impressão duradoura tanto nos participantes quanto na comunidade em geral.
Parte da mobilidade consistiu na visita à 1.ª conduta de água mineral de Viena. Durante esta visita, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer como a água das montanhas chega à capital Viena. A conduta foi inaugurada em 1873 e ainda hoje abastece a cidade.
Na oficina «Detetives ecológicos», os alunos transformaram-se em cientistas e exploraram a vida aquática e o habitat com todos os seus sentidos. Cada grupo realizou algumas experiências:
Investigação de amostras de água
Descoberta de animais na água
Aprendizagem sobre plantas
Exame de animais do solo e do fundo da lagoa
Exercícios sensoriais à volta da lagoa
A visita à Wasserturm (Torre de Água) desempenhou um papel crucial no projeto “Não deixe a água nos abandonar”, destacando a importância histórica e funcional da infraestrutura hídrica em Viena. Esta excursão proporcionou aos participantes uma compreensão mais profunda de como a água é armazenada, gerida e distribuída em ambientes urbanos, reforçando a mensagem do projeto sobre a conservação da água. A apresentação de Jutta & Jenny explicou o papel da torre em garantir um abastecimento estável de água, ligando-o a temas mais amplos de sustentabilidade e uso responsável dos recursos. Ao explorar este marco, os alunos obtiveram uma visão em primeira mão da engenharia por trás dos sistemas de água, promovendo a consciência de por que a preservação da água é essencial para as gerações futuras. O piquenique que se seguiu também incentivou a reflexão sobre o valor da água na vida quotidiana, ligando a experiência aos objetivos educativos do projeto.
A torre de água no 10.º distrito de Viena foi construída em 1898/99 e abastecia as áreas mais elevadas dos distritos 10 e 12 com água potável. Esta tarefa foi assumida alguns anos mais tarde pelo II. Abastecimento de Água de Alta Pressão de Viena, que entrou em funcionamento em 1910. A partir dessa altura, a torre só funcionava ocasionalmente, por exemplo, quando o II. A partir de 1956, a torre de água deixou de ser utilizada para o abastecimento de água. Atualmente, a torre de água é utilizada para exposições e eventos.
O Aqua Terra Zoo «Haus des Meers» era originalmente uma torre antiaérea da Segunda Guerra Mundial, mas agora é um zoológico com mais de 10.000 animais, resultado de quase 7 décadas de trabalho científico dedicado. Em 11 andares, os alunos puderam ver tubarões, raias, tartarugas, peixes de água salgada e água doce e alguns outros animais terrestres. Há também atividades para aumentar a consciencialização sobre a proteção do oceano e a sua importância para nós.
Os nossos parceiros espanhóis, portugueses e austríacos quiseram partilhar algumas fotos da sua maravilhosa semana de atividades em Viena.
Os nossos parceiros italianos elaboraram um vídeo que resume as atividades realizadas em Viena.