Scienz@ in lab

Il progetto nasce dalla convinzione condivisa che per fare scienze a scuola sia essenziale esplorare, osservare, manipolare in un ambiente motivante e accogliente; il potenziamento dei due laboratori scientifici del nostro Istituto ha rappresentato il presupposto per l’avvio di un progetto teso a innovare la didattica delle scienze, anche attraverso il supporto delle nuove tecnologie.

Laboratorio scientifico usato con metodicità attraverso percorsi stimolanti di didattica attiva proposti in modo omogeneo in tutte le classi prime di ciascun plesso da parte di un’insegnante di scienze dedicata, con l’obiettivo fondamentale di portare tutti gli alunni ad elaborare concetti, modelli e competenze partendo dall’osservazione e dalla sperimentazione diretta.

Per i docenti di 2^ e 3^ si propone l’utilizzo pianificato e costante del laboratorio scientifico al fine di stimolare coerenti strategie didattiche ed esperienze caratterizzate da uno stretto rapporto fra il pensare e il fare.

Nell’ottica di continuità propria di un comprensivo, nello stesso spazio si realizza per i bambini di tutte le quinte della Primaria un percorso di 10 laboratori di 2 ore con cadenza mensile con la compresenza dell’insegnante di classe e della docente di scienze; occasioni significative per sviluppare attività sperimentali coerenti e integrate con la programmazione e per un motivante approccio graduale con la scuola Secondaria.

In questa prospettiva gli alunni sono protagonisti, l’insegnante predispone materiali, procedure e contesti significativi: la manipolazione di sostanze, materiali, oggetti o elementi naturali aiuta a sviluppare la manualità, la conoscenza della realtà e le sue possibili trasformazioni, le relazioni tra processi e prodotti stimolando anche la creatività di molti.

Dalle esperienze, nasce quasi spontaneamente la necessità di fare ordine fra le scoperte, di documentare con foto e video, di rielaborare le conoscenze anche attraverso elaborati multimediali creativi.