Vem aí, 3º Simulado do Saeb do Programa Gestão de Resultados! Todos os alunos do 2º, 5º e 9º ano estarão realizando o simulado nas suas escolas amanhã (15/09/2023).
📌Esse simulado é de grande importância para que os alunos estejam preparados para a avaliação do Saeb a nível nacional.
A FECAM realiza live para orientar os municípios sobre a fase de pactuação de matrículas e elaboração ou revisão da Política de Educação em Tempo Integral, do Programa Escola em Tempo Integral, do MEC. 📚
📅 Quando? 18 de setembro, próxima segunda-feira, às 14h;
🖥️ Onde? No Youtube da FECAM (https://youtube.com/live/c5zkC9n1oP4).
Facilitadores:
- João Botega, promotor de justiça do Ministério Público de Santa Catarina (MPSC);
- Raquel Franzim, coordenadora geral de Educação Integral e Tempo Integral do MEC;
- Lenira Carneiro, secretária de Educação de Caçador e presidente do COEDUCAM
NOVA ESCOLA MUNICIPAL É INAUGURADA COM ATO CÍVICO
Na manhã gelada desta quinta-feira, dia 7 de setembro, aconteceu a inauguração da Escola Municipal Professora Tereza Pacevicz Walek com ato cívico da Independência.
Diante de autoridades, comunidade escolar municipal/estadual, familiares da homenageada e da população em geral, o ato de inauguração da escola citada aconteceu inicialmente com o corte simbólico da faixa no portão de entrada, seguida pela leitura do histórico da professora Tereza, fala das autoridades sobre o ato de homenagem e inauguração do prédio escolar e, finalizando com o descerramento da placa inaugural.
Logo após, iniciou o ato cívico da Independência com apresentações dos alunos do Centro de Educação Infantil Victor Baptista Adami, Escola Municipal João Carneiro, Escola Municipal Professora Erodith dos Passos Rodrigues e Escola de Educação Básica Calmon.
Reunião Colegiado Educação AMARP
Data: 19 de setembro 2023
Hr: 13h30 ás 16h30
Local: Secretaria Municipal de Educação Arroio Trinta
Pauta:
13h30 – acolhida
13h45 – início da reunião– assuntos:
· Deliberações para CONAEE – Regional/2023. Comissão Organizadora, metodologia de trabalho, formato da conferência, agendamento de data, local, etc. (participação de representantes da Coordenadoria Regional de Educação).
Programas do MEC – atualizações:
Educação em tempo Integral, informações no SIMEC-PAR;
Política Municipal de Educação em Tempo Integral aprovada pelo CME;
Criança Alfabetizada PORTARIA Nº 1.774, DE 1º DE SETEMBRO DE 2023;
Sobre a Política Municipal de Alfabetização.
Análise do documento - Guia para os entes federados – Registro do cumprimento das condicionalidades I, IV e V, para recebimento dos recursos da complementação do VAAR em 2024;
Avaliação, dúvidas e comentários sobre o Encontro Regional da UNDIME-Fraiburgo;
Sobre as informações e materiais apresentados pelo Prof. Plauto Mendes;
IQESC - Indicador de Qualidade das Escolas - SC - implementando melhoria na gestão; Modelo de CHECK LIST sugestão para os Municípios (Prof. Airton/Secretaria Municipal de Educação de Caçador);
Novas Leis com forte impacto na educação, aprovadas no Senado Federal aguardam sanção presidencial;
Agenda de eventos setembro/outubro – UNDIME-FECAM-TCE-SC;
Roda de conversa entre os Secretários (as), compartilhar de experiências, dúvidas, esclarecimentos.
Previsão de data para próxima reunião.
Encerramento.
a Região da contemplada através de uma Escola do Município de CALMON, qual registramos nossos parabéns a toda Equipe da Secretaria e da Escola.
Veja a lista das escolas classificadas na etapa de pré-qualificação
I – Mesorregião do Oeste Catarinense:
Centro de Educação Municipal de Paial;
Escola Municipal João Carneiro, do Município de Calmon;
Núcleo Educacional Municipal Nova Estrela, do Município de Arabutã;
Centro de Ensino Municipal de Irati;
Centro Educacional de Ensino de Primeiro Grau, do Município de Presidente Castello Branco;
Escola Pública Municipal Renascer, do Município de Princesa;
Centro Educacional Izabel Bassani, do Município de Riqueza;
Escola Municipal de Educação Básica João da Cruz e Souza, do Município de Xanxerê;
Escola Municipal Integral Rural Celestino Forneck, do Município de Itapiranga;
Núcleo de Educação Ottaviano Nicolao, do Município de Lindóia do Sul;
O COMAC-SC 2023 é um congresso que tem como foco a inovação, a sustentabilidade e a gestão eficiente. Em um mundo em constante mudança, é essencial que as cidades se adaptem e se preparem para o futuro.
O COMAC-SC 2023 é o lugar onde essas discussões acontecem. Aqui, os participantes terão a oportunidade de aprender sobre novas tecnologias, estratégias sustentáveis e práticas de gestão eficientes. O congresso também oferecerá a chance de interagir com líderes e profissionais de diferentes setores, proporcionando uma troca de ideias valiosa.
Prepare-se para mais um Seminário de Educação da Undime Santa Catarina! Já estão abertas as inscrições para a 5º edição do evento, com assuntos que contemplam a temática 'Conectando saberes: diálogos para uma educação eficiente e significativa'. Dirigentes municipais e demais profissionais da área, de todo país, já podem garantir a participação no Seminário, a ser realizado nos dias 4 e 5 de outubro, no Centro de Eventos Plínio Arlindo de Nes, em Chapecó (SC).
O Tribunal de Contas de Santa Catarina (TCE/SC) abriu, nesta terça-feira (5/9), as inscrições para o 6º Fórum TCE Educação, que irá ocorrer nos dias 17 e 18 de outubro, no Centro de Cultura e Eventos Plínio Arlindo de Nes, em Chapecó.
Edital Boas Práticas - COMAC 2023
Está aberto o edital para cadastramento de boas práticas da FECAM! As práticas destacadas poderão fazer parte de painéis durante o Congresso de Municípios, Associações e
Consórcios de Santa Catarina, o COMAC-SC 2023, que será realizado nos dias 27, 28 e 29 de setembro de 2023, na Arena Opus, na Grande Florianópolis. Poderão ser aceitas iniciativas de todas as áreas da gestão pública.
Para realizar a inscrição, leia o edital na íntegra no documento abaixo e inscreva-se no link: https://boaspraticas.consorciociga.gov.br/
FNDE divulga nota técnica com recomendações para prevenir conflito de interesses no Pnae 📢
Documento apresenta situações que devem ser evitadas para garantir a integridade e efetividade do programa de alimentação escolar ⚠️
📌 Leia na íntegra:
Aplicação eletrônica de questionários também aos professores foi uma das medidas estabelecidas. Avaliação será realizada de 23 de outubro a 10 de novembro
Programa foi lançado pelo MEC para ampliar 1 milhão de matrículas em tempo integral. Proposta seguirá para o Senado Federal. Também foi aprovada linha de repactuação de recursos para universalizar escolas
A Câmara dos Deputados aprovou, na segunda-feira, 3 de julho, o Projeto de Lei (PL) que cria o Programa Escola em Tempo Integral, lançado pelo Ministério da Educação (MEC) com o objetivo de ampliar, com 1 milhão de matrículas, a oferta de tempo integral nas escolas de educação básica de todo o Brasil. A meta é alcançar, até o ano de 2026, cerca de 3,2 milhões de matrículas. O PL permite, também, a repactuação dos recursos da Lei 14.172 para fomentar a conectividade nas escolas.
O projeto prevê cerca de R$ 2 bilhões em assistência financeira para 2023 e 2024. Até 2026, a ideia é investir R$ 4 bilhões para que estados e municípios possam expandir as matrículas em suas redes. O programa é coordenado pela Secretaria de Educação Básica do MEC e terá, ainda, estratégias de assistência técnica às secretarias de Educação e comunidades escolares.
Ao encaminhar a proposta, o Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, explicou que o programa beneficiará crianças e jovens desde a creche até o ensino médio. A meta é ampliar em pelo menos 25% o percentual nacional dessa carga horária.
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), por meio da Coordenação-Geral dos Programas do Livro (CGPLI), está realizando uma pesquisa virtual com o objetivo de ouvir secretarias de educação e escolas públicas da educação básica espalhadas por todo o Brasil. O tema é o funcionamento do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD).
A pesquisa ficará disponível até 20 de setembro e tem como foco identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos gestores educacionais nas etapas de escolha, distribuição, recebimento, remanejamento e devolução do material, entre outras.
A expectativa é ouvir o maior número possível de representantes da comunidade escolar, para que se possa avaliar e monitorar a execução, na prática, do PNLD. Com isso, a CGPLI pretende utilizar as informações coletadas nesse processo como subsídio para traçar planos e ações de aprimoramento do programa.
Existem dois questionários, um para cada público-alvo. As perguntas foram elaboradas no “Forms Office” e, portanto, serão preenchidas e enviadas de forma remota e anônima.
Para responder ao questionário, basta clicar no link correspondente:
Link resposta Secretaria de Educação ⬇
Link Escola ⬇
“Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia da educação como direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável” será tema da Conae 2024
A Conferência Nacional Educação (Conae), edição 2024, foi convocada em caráter extraordinário pela Presidência da República por meio do Decreto Presidencial nº 11.697/2023/2023, publicado do Diário Oficial da União desta terça-feira, 12 de setembro. A Conferência vai discutir o “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia da educação como direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”. O Ministério da Educação (MEC) é responsável pela promoção da Conferência Nacional, que será precedida de conferências estaduais, distritais e municipais. As conferências serão articuladas e coordenadas pelo Fórum Nacional de Educação (FNE).
A CONAE 2024 terá os seguintes eixos:
Eixo I – O PNE como articulador do Sistema Nacional de Educação (SNE), sua vinculação aos planos decenais estaduais, distrital e municipais de educação, em prol das ações integradas e intersetoriais, em regime de colaboração interfederativa;
Eixo II – A garantia do direito de todas as pessoas à educação de qualidade social, com acesso, permanência e conclusão, em todos os níveis, etapas e modalidades, nos diferentes contextos e territórios;
Eixo III – Educação, Direitos Humanos, Inclusão e Diversidade: equidade e justiça social na garantia do Direito à Educação para todos e combate às diferentes e novas formas de desigualdade, discriminação e violência;
Eixo IV – Gestão Democrática e educação de qualidade: regulamentação, monitoramento, avaliação, órgãos e mecanismos de controle e participação social nos processos e espaços de decisão;
Eixo V – Valorização de profissionais da educação: garantia do direito à formação inicial e continuada de qualidade, ao piso salarial e carreira, e às condições para o exercício da profissão e saúde;
Eixo VI – Financiamento público da educação pública, com controle social e garantia das condições adequadas para a qualidade social da educação, visando à democratização do acesso e da permanência;
Eixo VII – Educação comprometida com a justiça social, a proteção da biodiversidade, o desenvolvimento socioambiental sustentável para a garantia da vida com qualidade no planeta e o enfrentamento das desigualdades e da pobreza.
Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2023/setembro/convocada-conferencia-nacional-de-educacao
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Uso da IA na educação
A inteligência artificial (IA) pode ser usada em diversas áreas da educação, desde o desenvolvimento de materiais educacionais personalizados até a análise de dados para melhorar o ensino e o aprendizado. Algumas das aplicações da IA na educação incluem:
1 . Ensino personalizado: A IA pode ser usada para adaptar o ensino a cada aluno de forma individualizada, permitindo que eles aprendam no seu próprio ritmo e com as suas próprias necessidades em mente.
2. Análise de dados: A IA pode ser usada para coletar e analisar grandes quantidades de dados sobre o desempenho dos alunos e fornecer informações aos educadores sobre o que está funcionando bem e o que precisa ser melhorado.
3. Tutoria virtual: A IA pode ser usada para fornecer feedback e suporte personalizados aos alunos em tempo real, ajudando-os a superar obstáculos e melhorar o seu desempenho.
4. Identificação de problemas: A IA pode ser usada para identificar problemas de aprendizado precocemente, permitindo que os educadores intervenham antes que os alunos fiquem para trás.
5. Aprendizado adaptativo: A IA pode ser usada para adaptar o conteúdo do curso às habilidades e necessidades de cada aluno, garantindo que eles estejam sendo desafiados no nível certo.
6. Desenvolvimento de materiais educacionais: A IA pode ser usada para criar materiais educacionais personalizados que se adaptem ao nível de habilidade de cada aluno, fornecendo uma experiência de aprendizado mais eficaz.
Em resumo, a IA tem o potencial de transformar a educação, fornecendo um ensino mais personalizado e adaptativo, melhorando a qualidade do ensino e do aprendizado e ajudando os alunos a alcançar seu máximo potencial.