Para conocernos y favorecer a personas tímidas o dificultades lingüísticas, se propone una presentación a través del dibujo. Dibujamos cuatro aspectos que nos definan: profesión, hobbies, comida favorita, algo típico de tu lugar de origen. 

Al comienzo de curso se incluyen en la web del centro las fotografías tanto del claustro como de la composición de los ciclos con tutorías y todas las especialidades, incluyendo personal de administración.

Paper, stone, scissors: puedes hacer sumas, restas y multiplicaciones simulando el conocido juego "piedra, papel, tijera".

Talking boards: se hacen dos círculos, uno dentro del otro. L@s niñ@s deben hacer preguntas según las tarjetas que tengan, se van cambiando las tarjetas y las parejas.

Bean bag: juego de preguntas y respuestas lanzándose un saquito relleno.

Mindful walking: dar un paseo por la clase observando los detalles para después comentar lo que se ha visto, del tipo: decir algo azul, algo redondo, algo bonito, etc.

Elaboración de un cuaderno de trabajo con el alumnado del centro previo a cualquier movilidad.

Reserva previa de todos los trayectos de transporte.

Búsqueda de alojamientos con etiqueta "Viajes Sostenibles", en los que se se han dado pasos importantes para hacer la estancia más sostenible.

Visita al colegio infantil del bosque "Misko Darzelis" en Klaipèda (Lituania)

Visita al centro de Primaria y Secundaria "Osnovna sola Sencur" en Eslovenia.

Visita al colegio de Infantil y Primaria "Osnovna šola Vuzeniça" en Vuzeniça (Eslovenia)

Visita al centro de Secundaria "Liceo Blaise Pascal" en Pomezia (Italia).