חיברות- תהליך ובו הפרט לומד את מקומו בחברה. תהליך שאינו פוסק לעולם, ובמהלכו האדם מכיר את החברה בתוכה הוא חי: הערכים, הנורמות והמוסכמות של הקהילה. הפרט לומד את הסביבה והסביבה מלמדת את הפרט כיצד להתנהג.
על מושג החיברות אפשר לקשר כמעט לכל שיר של פינק פלויד, בשיר "welcome to the machine" האמן הצעיר מבין את מקומו בתעשיית המוזיקה ובחברה אחריי ניסיון מר שלא צלח ובכך נשאר טעם רע מתעשייה ומחברה בכלליות.
אבדן הילדות- החשיפה לעולם המבוגרים מגיל צעיר גורמת ל"אבדן הילדות" ומכך לנזקים בהמשך החיים, לדוגמא הילד עלול לחשוב שבגלל שהוא קלט דברים שהוא לא אמור לקלוט בגיל צעיר שכזה הוא יודע מספיק לבד וכך הסמכות של הדמויות המשמעותיות בחייו פוחתת וכך גם הדרכים לעזור לו.
בשיר "another brick in the wall" הלהקה מספרת על איך מאבדים את הילדות במערכת החינוך הבריטית של שנות ה-50, שבשנים האלו כל אירופה עוד לא הספיקה להחלים ממלחמת העולם השנייה ובכך הרבה דברים ביבשת היו מוזנחים וללא השגחה כלל, בכך המורים עשו בילדים של השנים האלו כרצונם. כמו מכות, קללות, הכפשות ועוד הרבה.
הבנייה חברתית של המציאות-התקשורת היא הגורם המרכזי שמתווך בינינו, האזרחים, לבין המציאות. אנחנו נגישים למציאות רק בסביבה הקרובה אלינו וכל מה שחורג מכך נגיש לנו רק באמצעות התקשורת. לכן התקשורת מבנה עבורנו את המציאות. כלומר, התמונה שהיא מעצבת נחשבת בעינינו כאילו זו המציאות.
הרבה מהשירים של להקת פינק פלויד עוסקים בנושא של הבנייה חברתית של המציאות, למשל, בשיר "Us And Them" מדברים על איך הכוח השולט בונה מציאות בשביל האזרחים כדיי לאחד ולשלוט בהם, הוא מספר להם דברים כדיי שיוכל לשלוט בהם ולהרוויח עליהם.
מודל לאסוול-אחד התיאורים המוקדמים של תהליך התקשורת נעשה כבר בשנות ה-40 של המאה ה-20 על ידי הארולד לאסוול, שסיכם את התהליך התקשורתי לפי השאלות: מי? אומר מה? באיזה ערוץ? למי? מהי ההשפעה?
את מושג זה אפשר לקשר לכל שיר בכל אלבום של פינק פלויד, כמה דוגמאות: "another brick in the wall pt.2" רוגר וואטרס אומר ששיטות החינוך של אותה תקופה רק עשתה רע וגרמה לכל הילדים להיות זהים, למורי בתי הספר שבהם למד, על ידיי שיר שהוציא לאור, שההשפעה של זה היא טראומות לתקופות ארוכות ואיבוד זהות הפרט.
בשיר "welcome to the machine" להקת פינק פלויד, באה לבקר את תעשיית המוזיקה, על ידיי הוצאת שיר, כדיי שהציבור הרחב לא יחשוב שהכל דבש וגם להם לא היה קל להגיע לאן שהם היום.