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FLOREAL: EL CANAL DEL CCC
FLOREAL: EL CANAL DEL CCC
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Si no generamos aprendizaje profundo, no hay manera de encender la chispa por las ganas de seguir aprendiendo
Si no generamos aprendizaje profundo, no hay manera de encender la chispa por las ganas de seguir aprendiendo
LA REVOLUCIÓN DE MAYO DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISTANCIAMIENTO SOCIAL OBLIGATORIO
LA REVOLUCIÓN DE MAYO DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISTANCIAMIENTO SOCIAL OBLIGATORIO
Propuestas didácticas para trabajar en la semana de mayo en el nivel inicial, primario y secundario
La Revolución de Mayo desde la perspectiva de distanciamiento social obligatorio (1).pdfCiclo de conferencias 2020 - Mgter. Rebeca Anijovich
Les invitamos a ver la presentación con el material propuesto. Asimismo, si desean descargar el material, pueden hacer en formato PDF en este enlace.
Más que un cuento para valientes, es una apuesta por romper los estereotipos de género.¿Quién decide que el rosa es de niñas y el azul de niños? ¿Por qué hay actitudes impropias de niños e impropias de niñas?Y es que cuando creíamos que por fin lo habíamos superado, apareció Luca y nos contó que todo sigue igual.La Peluca de Luca es una historia loca que dedicamos a los niños y niñas que cuestionan a las personas adultas, y también a las personas adultas que respetan y aceptan que les cuestionen los niños y niñas, porque sólo así creceremos más libres, fuertes, valientes y felices.Un proyecto diseñado por Eltakataka, Vicent Poquet y La Naturadora.Más información en lapelucadeluca.com. Si quieres colaborar como micro mecenas visita verkami.com/projects/3872
Conversatorio virtual con Inés Dussel | ISEP
Película documental dirigida por los directores y dicentes Lisandro González Ursi y Diego Carabelli.La escuela secundaria “Manuel Mujica Lainez” está ubicada en Villa Lugano, en los márgenes de la Ciudad de Buenos Aires, donde se registran los mayores índices de pobreza. Durante todo un año se filmó el día a día de un taller escolar con jóvenes de 4to año, trabajando en el armado de un mapeo colectivo del barrio. A través del registro minucioso de esta tarea escolar, se construye la vida interna propia del aula, al mismo tiempo que surgen las problemáticas externas que viven los estudiantes.
Darío Kullock es docente en una escuela pública del Distrito Escolar 7 con muchos años de trayectoria como maestro de grado. Hoy nos propone que conozcamos como está trabajando él con sus estudiantes de 4° grado en medio del aislamiento obligatorio.
Me Convierto en Murguero_a.pdf
videojuegosenlaescuela.docx
ARTÍCULO PUBLICADO DESDE PORTAL EDUCATIVO 10
Por Ivana Feldfeber
Este recurso fue enviado por Daniel Ferro Director de la Escuela 10 del Distrito Escolar 5
Recursero de materiales de Prácticas del lenguaje
Recursero de materiales de Prácticas del lenguaje
Cuentos narrados:
• Julieta Díaz lee “Amigos por el viento” de Liliana Bodoc https://www.youtube.com/watch?v=mWj_UeTrXLU
• Norma Aleandro lee “Las medias de los flamencos” de Horacio Quiroga https://www.youtube.com/watch?v=BP6ygofmIe4
• Mariana Briski lee "El rey que no quería bañarse" de Ema Wolf - Canal Pakapaka https://www.youtube.com/watch?v=-slMgKFLgRY
• Rodrigo de la Serna lee "La fiesta inolvidable" de Silvia Schujer https://www.youtube.com/watch?v=pxRI2RD5ZDw
• Mariana Briski lee "Moscas resucitadas" de Ema Wolf https://www.youtube.com/watch?v=LLBc-_0zoUM
Cuentos animados:
• “Clarita se volvió invisible” de Graciela Montes https://www.youtube.com/watch?v=DoRF1hQoxcY
• “Los tres chanchitos” https://www.youtube.com/watch?v=QWDisBk6kjI
• “Caperucita roja” https://www.youtube.com/watch?v=g_aJPvH_2TU
Prácticas del lenguaje articulada con ESI:
Prácticas del lenguaje articulada con ESI:
• Cuentos de todos los colores: “Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte” de Magalí Le Huche https://www.youtube.com/watch?v=flFL77JXmow
• Cuentos de todos los colores: “El anillo encantado”de María Teresa Andruetto. https://www.youtube.com/watch?v=nm75oQZFq3w
Recursero Ciencias Naturales
Recursero Ciencias Naturales
• Zamba, Excursión al cuerpo humano: el cerebro https://www.youtube.com/watch?v=hJLP_gTL4B4
• Zamba, Excursión al cuerpo humano: los músculos https://www.youtube.com/watch?v=V072pKvw3a8
• Zamba, Excursión al cuerpo humano: el Sistema Solar https://www.youtube.com/watch?v=euBlZxiaUE8
Recursero Ciencias Sociales:
Recursero Ciencias Sociales:
Para pensar el 24 de marzo
Un elefante ocupa mucho espacio de Elsa Bornemann https://www.youtube.com/watch?v=EZFCYqxyZWY
El pueblo que no quería ser gris https://www.youtube.com/watch?v=r-6k6aQlRS8 https://www.youtube.com/watch?v=MaxGOK7H3C4
Zamba se pregunta ¿Qué es la memoria? https://www.youtube.com/watch?v=MaxGOK7H3C4
Zamba – Dictadura de 1976 https://www.youtube.com/watch?v=KeBqYf3oQBA
Nietos, historias con identidad - La abuela Estela de Carlotto https://www.youtube.com/watch?v=NmS28APvBZA
Felipe Pigna. “Ver la historia” (1976-1983) https://www.youtube.com/watch?v=Dhvn6fjk1nM
EL PASO A PASO PARA LA INSCRIPCIÓN DE ESTUDIANTES EN LA PLATAFORMA MI ESCUELA:
Materiales de matemática
Números Naturales
Material Juegos posibles Contenido que se puede abordar
Documentos Curriculares con propuestas de actividades y secuencias
Compartimos un ejemplo de clases a distancia para niñes de escuela primaria. Este ejemplo tiene como objetivo que cada docente pueda pensar su propio video explicativo con los contenidos que crea pertinentes para su grupo de estudiantes. Filmar hoy un video no implica demasiada infraestructura. Sólo con un teléfono podemos lograrlo sin demasiadas dificultades. En estos días poder filmar clases como la que verán aquí puede resolver el problema de los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestres chiques.
LA UNESCO COLGÓ EN INTERNET EL ACCESO A LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL.
Pueblos originarios: Una propuesta con recursos digitales. Artículo publicado en revista A Construir .docxESTIMADES DOCENTES:
ESTIMADES DOCENTES:
Este es un artículo que plantea cómo trabajar en los nuevos escenarios que existen en la actualidad, teniendo en cuenta que la escuela ya no es quien monopoliza el conocimiento.
CLASES INVERTIDAS: DOCENTES FACILITADORES, ESTUDIANTES AUTONOMOS
CLASES INVERTIDAS DOCENTES FACILITADORES, ESTUDIANTES AUTONOMOS.pdfCuración contenidos digitales. Artículo publicado en Revista A Construir.docxLos derechos de las mujeres.docxPrimaria - Orientaciones pedagogicas para el trabajo virtual.pdfEstas son las clases que se están realizando actualmente en Webinars UVQ WMAR (UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES)
y que generosamente ponen a disposición de todes les docentes en su web. Espero les sirva como guía para que sus estudiantes sigan aprendiendo en tiempos de Corona Virus.
Les recomiendo que miren este video con atención, deteniéndolo cuando consideren necesario, para comprender profundamente a donde apunta ya que esto implica un cambio estructural gigante, el que aún seguimos dando y que es difícil de sostener cuando el viejo paradigma está presente en cada rincón de la institución escolar.
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