3 กรกฎาคม 2566 เวลา 8.30-16.30
จัดบอร์ดรายชื่อนักเรียนที่เข้าแข่งขันในงานสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์
จัดกระดาษคำตอบในการแข่งขันวิชา เคมี ฟิสิกส์ ชีวะ คณิตศาสตร์จำนวน 40 ชุด 1800 แผ่น
ทำลายเอกสารการเรียนโดยใช้เครื่องทำลายเอกสาร
ไปรับสูทให้อาจารย์คณะวิทยาศาสตร์ประมาณ 10 กว่าชุดที่อาคาร 15 ชั้น 13
ปัญหา/อุปสรรค
เครื่องทำลายเอกสารขัดข้องไม่ทำงานประมาณ 5 นาที
ฝนตกระหว่างไปรับสูทให้อาจารย์ ทำให้การเดินทางลำบาก
สิ่งที่ได้เรียนรู้
ได้เรียนรู้การใช้เครื่องทำลายเอกสาร
4 กรกฎาคม 2566 เวลา 8.30-16.30
นำจดหมายใส่ล็อกเกอร์ให้อาจารย์ในคณะวิทยาศาสตร์ จำนวน 40 ซอง
นำเอกสารประกอบแบบรายงานผลการปฏิบัติงานพนักงานมหาวิทยาลัย สายวิชาการไปส่งที่อาคาร 15 ชั้น 1
ประเมินความคิดเห็นในรายงานผลการประเมินองค์ประกอบของการควบคุมภายใน
ปัญหา/อุปสรรค
เนื่องจากไม่คุ้นเคยกับสถานที่ที่มาฝึกงาน เลยทำให้หารายชื่ออาจารย์แต่ละท่านได้ลำบาก
ไม่ได้สอบถามรายละเอียดก่อนส่งเอกสาร จึงทำให้โดนตำหนิเล็กน้อย
แบบประเมินมีการถามอย่างซับซ้อน ทำให้ใช้เวลาในการประเมินนานหลายชั่วโมง
สิ่งที่ได้เรียนรู้
ได้ทราบชื่ออาจารย์ในคณะมากขึ้น
ก่อนส่งเอกสารควรถามรายละเอียดให้แน่ชัดก่อนส่งอยู่เสมอ
วันที่ 10 เดือนกรกฎาคม 2566 เวลา 08:30-16:30 น.
ส่งเอกสารประกอบแบบรายงานและแบบประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานมหาวิทยาลัย สายวิชาการ ที่อาคาร 15 ชั้น 1
สรุปรวมข้อมูลข่าวสารโครงการต่างๆ ที่จัดขึ้นในเว็บไซต์สาขาวิชาเคมี คณะวิทยาศาสตร์ นำมาลงในไดรฟ์ให้อาจารย์ในคณะ โดยสรุปกิจกรรมตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2565 - ปัจจุบัน สรุปได้จำนวน 17 แผ่น
จัดบอร์ด แปะคิวอาร์โค๊ดแบบฟอร์มลงทะเบียนผู้เข้าร่วมโครงการให้บริการวิชาการโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ประจำปี 25661
ปัญหา/อุปสรรค
การทำงานภายในห้องคอมเกิดความล่าช้า เพราะคอมพิวเตอร์มีปัญหาในหารใช้งาน เปิดไม่ติดหลายเครื่องและ save งานไม่ได้และนำงานลงไดรฟ์ยากเพราะคอมบางตัวไม่ยอมรับ
สิ่งที่ได้เรียนรู้
ได้เรียนรู้วิธีการใช้ word มากขึ้นโดยเฉพาะการใช้สมการ,สัญลักษณ์พิเศษใน word
วันที่ 11 เดือนกรกฎาคม 2566 เวลา 08:30-16:30 น.
เขียนแสดงความคิดเห็นในใบประเมินเกี่ยวกับรายงานผลการประเมินองค์ประกอบของการควบคุมภายใน จำนวน 6 แผ่น
พิมพ์เอกสารเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงานตามพันธกิจและสมรรถนะทางการบริหาร ของคณบดีคณะวิทยาศาสตร์รวมทั้งความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อคณบดีคณะวิทยาศาสตร์และคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
ปัญหา/อุปสรรค
คำถามในใบประเมินชุดนี้ยากกว่าชุดที่แล้วเป็นคำถามที่ซับซ้อน ทำให้ใช้เวลานานในการตอบ
สิ่งที่ได้เรียนรู้
ได้เรียนรู้วิธีการทำตารางแบบเจาะลึกกว่าเดิม เพราะตารางในเอกสารมีความยากและสับสน
วันที่ 14 เดือนกรกฎาคม 2566 เวลา 08:30-16:30 น
พิมพ์เอกสารเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงานตามพันธกิจและสมรรถนะทางการบริหาร ของคณบดีคณะวิทยาศาสตร์รวมทั้งความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อคณบดีคณะวิทยาศาสตร์และคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ 6 แผ่น
ต้อนรับคณะครูและนักเรียนโรงเรียนนางรอง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เข้าร่วมการปฏิบัติการทางการทดลองวิทยาศาสตร์ ในโครงการห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2566
ปัญหา/อุปสรรค
ไม่คุ้นเคยกับตึกในมหาวิทยาลัย จึงทำให้สับสนในการพาน้องๆไปที่ห้องทดลอง
สิ่งที่ได้เรียนรู้
ได้รู้ตึกที่ใช้ในการเรียนการสอนของคณะวิทยาศาสตร์