4. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)

4.1 ความเป็นมาและความสําคัญ

           วิทยาลัยอาชีพปราจีนบุรีเป็นสถาบันการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านวิชาชีพ เพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและการพัฒนาประเทศ การยกระดับคุณภาพการศึกษาให้เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) จึงเป็นแนวทางสำคัญที่ช่วยให้สถานศึกษาสามารถผลิตบุคลากรที่มีศักยภาพและสามารถแข่งขันในตลาดแรงงานได้

           จากความต้องการของตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว และนโยบายของ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ที่ต้องการพัฒนาอาชีวศึกษาให้มีมาตรฐานสูงขึ้น วิทยาลัยจึงได้ดำเนินโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยใช้แนวทาง Best Practice เพื่อยกระดับมาตรฐานการเรียนการสอน การบริหารจัดการ และการพัฒนาทักษะของนักเรียน  นักศึกษา

4.2  วัตถุประสงค์

           4.2.1  พัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ให้ทันสมัยและสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน

          4.2.2  เสริมสร้างทักษะอาชีพและทักษะชีวิต ให้กับนักเรียน นักศึกษา เพื่อให้สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

          4.2.3  ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและภาคอุตสาหกรรม ในการฝึกงานและพัฒนาหลักสูตร

          4.2.4  พัฒนาระบบบริหารจัดการของสถานศึกษา ให้มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และสามารถวัดผลได้

          4.2.5  ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม ในการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะที่ตอบโจทย์ยุคดิจิทัล

4.3 กรอบแนวคิด (ถ้ามี)

4.4 วิธีการดําเนินงาน

      4.4.1 การปรับปรุงหลักสูตรและการเรียนการสอน

           - ปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัย โดยอิงตามมาตรฐานอาชีวศึกษาและความต้องการของภาคอุตสาหกรรม

       - ใช้เทคนิคการสอนแบบ Active Learning เช่น Project-Based Learning (PBL) และ Work-Based Learning (WBL)

       - จัดให้มีการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์และ e-Learning

      4.4.2 การพัฒนาครูและบุคลากร

      - จัดอบรมพัฒนาครูให้สามารถใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมการสอน

      - ส่งเสริมการทำวิจัยและพัฒนาสื่อการสอนที่ทันสมัย

       4.4.3 การเสริมสร้างทักษะอาชีพให้กับนักเรียน นักศึกษา

     - ให้นักเรียน นักศึกษาฝึกงานกับสถานประกอบการที่เป็นพันธมิตรของวิทยาลัย

     - จัดโครงการบ่มเพาะวิสาหกิจและฝึกอบรมทักษะอาชีพเพิ่มเติม

       4.4.4 การบริหารจัดการและการประกันคุณภาพ

          - พัฒนาระบบบริหารงานภายในให้มีความโปร่งใส ตรวจสอบได้ และสามารถประเมินผลได้

      - จัดทำรายงาน Self-Assessment Report (SAR) และนำผลมาพัฒนาคุณภาพการศึกษา

       4.4.5 การสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรมและชุมชน

          - ทำ MOU กับบริษัทและโรงงานอุตสาหกรรมเพื่อพัฒนาหลักสูตรและฝึกงาน

          - ส่งเสริมกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาชุมชน เช่น โครงการฝึกอบรมอาชีพให้กับประชาชน

4.5 ผลการดําเนินงาน

          คุณภาพการเรียนการสอนดีขึ้น มีการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ๆ ในการเรียนการสอน นักเรียนนักศึกษามีความพร้อมต่อการทำงาน มีทักษะตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน อัตราการมีงานทำของผู้สำเร็จการศึกษาสูงขึ้น เนื่องจากมีความร่วมมือกับสถานประกอบการ สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ตามเกณฑ์ของการประกันคุณภาพ วิทยาลัยเป็นที่ยอมรับในระดับประเทศและระดับนานาชาติ ได้รับรางวัลหรือการรับรองมาตรฐานต่างๆ

4.6 ประโยชน์ที่ไดรับ

          - นักเรียน นักศึกษามีทักษะที่ตรงกับตลาดแรงงาน มีโอกาสได้งานทำสูงขึ้น

      - ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาศักยภาพ สามารถใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการสอนได้ดีขึ้น

      - วิทยาลัยมีความร่วมมือกับภาคเอกชนและชุมชนมากขึ้น ช่วยสร้างโอกาสให้กับนักเรียน นักศึกษา

      - ระบบบริหารจัดการภายในมีความเป็นระบบ โปร่งใส และสามารถพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างต่อเนื่อง

       แนวทาง Best Practice ของวิทยาลัยการอาชีพปราจีนบุรีมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานอาชีวศึกษา พร้อมทั้งพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถและทักษะที่ตอบโจทย์ตลาดแรงงาน โดยเน้นการปรับปรุงหลักสูตร การเรียนการสอน การฝึกงาน และการใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้