ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

สรุปผล

จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ 5W1H สรุปผลได้ดังนี้

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 ร้อยละ 93.33 มีความสามารถในการเขียน หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องจากภาพ ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H สูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 70

       2.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องจากภาพ ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.64 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.07

อภิปรายผล

       จากประเด็นท้าท้ายในครั้งนี้ พบว่า หลังจากนักเรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องจากภาพ ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H  ในรายวิชาภาษาไทยแล้ว นักเรียน ร้อยละ 93.33 มีความสามารถในการเขียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องจากภาพ ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H  อยู่ในระดับมากที่สุด นักเรียนมีความคิดเห็นว่าแบบฝึกทักษะสามารถพัฒนาทักษะการเขียนได้ ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากการสร้างแบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องจากภาพ ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H  ได้สร้างถูกต้องตามหลักและทฤษฎีการสร้างแบบฝึกทักษะ มีการเรียงลำดับเนื้อหาจากง่ายไปหายาก อีกทั้งมีภาพประกอบน่าสนใจ มีการวัดผลประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลาย และเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจบทเรียนสามารถกลับมาทบทวนใหม่ได้ ครูผู้สอนคอยให้กำลังใจและดูแลอย่างใกล้ชิด นักเรียนสามารถสอบถามปัญหาได้ตลอด