องค์ประกอบที่ 1 : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
องค์ประกอบที่ 1 : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
๓.๑ การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อเพิ่มความรู้ ความสามารถ ทักษะในด้านต่างๆ และนำข้อมูลมาวิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทั้งนี้แผนการพัฒนาตนเอง (ID PLAN) ที่จัดทำขึ้นมีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาและได้รับความเห็นชอบจากผู้บังคับตามสายงาน
ร่องรอยหลักฐาน
๑. เกียรติบัตรหรือคำสั่งในการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพ
๒. แผนการพัฒนาตนเอง (ID PLAN)
๓. รายงานการอบรม
๔. ภาพกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
อบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน Generative AI และ Google Workspace การอบรมการจัดการเรียนรู้แบบ STEAM
วันที่ 24 ตุลาคม 2567
อบรมการวินัย คุณธรรม และจริยธรรมของข้าราชการ
วันที่ 8 เดือนพฤษภาคม 2567
การอบรมโครงการพัฒนาข้าราชการครู และบุคลาการทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญทางด้านวิชาชีพ การอบรมการจัดการเรียนรู ้แบบ STEAM วันที่ 6 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2568
การอบรมโครงการพัฒนาข้าราชการครู และบุคลาการทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญทางด้านวิชาชีพ การอบรมแนวทางสู่โรงเรียนพระราชทาน วันที่ 10 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2568
การอบรมการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Leaning
๓.๒ การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
ร่องรอยหลักฐาน
๑. แบบรายงานการเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
๒. คำสั่งมอบหมายงาน
๓. ภาพการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังได้ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ทันต่อเทคโนโลยีในปัจจุบัน ตลอดจน เพื่อเพิ่มพูนทักษะความสามารถด้านการใช้ภาษาไทยและคณิตศาสตร์เพื่อการสื่อสาร
ร่องรอยหลักฐาน
๑. สื่อ , นวัตกรรม
๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน
๓.ภาพการจัดการเรียนการสอน