A l’etapa d'Educació Infantil els infants tenen una gran curiositat innata que els porta a estar constantment explorant el seu entorn i els seus límits motrius.
A més, cada vegada trobem més diversitat a les aules, aquest fet comporta una major incidència d’infants amb malalties cròniques que necessiten, en certs moments, d’una intervenció mèdica per part dels docents. I, tal com anuncia la Declaració Universal dels Drets de l’Infant (Assemblea General de les Nacions Unides, 1959), tots els infants tenen dret a l’educació i, per tant, a rebre les atencions necessàries que aquests necessiten.
Els encarregats de donar una primera resposta en l'àmbit educatiu són els docents. Aquesta atenció que rep l’infant lesionat en els primers minuts esdevé clau per poder garantir la seva supervivència, recuperació satisfactòria i qualitat de vida (Fajardo, Gómez, Corredor, Mondragón, Ortegón i Tovar, 2009).