QUI SÓC

El primer contacte que vaig tenir amb el món educatiu va ser de caràcter informal. A partir dels setze anys vaig començar a realitzar, esporàdicament, tant cangurs com classes particulars. Durant el primer any de carrera, per poder conèixer amb més profunditat el paper del mestre, vaig realitzar un voluntariat, el qual va durar dos anys, en un centre educatiu, en les aules d'infantil.

Les pràctiques que he realitzat durant els meus estudis de grau han estat enfocades a l'atenció a la diversitat. Per tant, han tingut lloc en escoles d'alta complexitat. La possibilitat de poder-me formar en aquestes escoles, des de la meva concepció, m'ha possibilitat tenir una sensibilitat especial i capacitat d'adaptació.

L'objectiu principal i l'abast d'aquest web és proporcionar un recurs gratuït, intuïtiu i accessible als docents de segon cicle d'educació infantil de Catalunya on puguin consultar els seus dubtes en vers l'aplicació de les tècniques de primers auxilis en infants de 3-6 anys. A més, d'apropar-los la importància de tenir una bona formació en relació amb aquestes tècniques per poder garantir, en tot moment, el benestar dels infants.

Aquest web va sorgir a partir de les meves inquietuds al voltant de les actuacions que hem de realitzar, com a docents, quan els infants sofreixen alguna lesió no intencionada o malaltia crònica. Aquesta preocupació en relació amb els primers auxilis va aparèixer en la meva persona després de viure una situació d'ennuegament en l'aula on estava realitzant les pràctiques de tercer de carrera. Aquest esdeveniment em va fer adonar que al llarg d'aquests tres anys en cap moment m'havien explicat com actuar davant aquestes situacions. A més, en l'aula també es trobava una altra noia que estava realitzant segon d'FP en modalitat dual i tampoc tenia cap mena de coneixements.

Després d'adonar-me d'aquest punt d'inflexió, vaig començar a investigar al voltant dels primers auxilis i la falta de coneixements al voltant d'aquest tema en el col·lectiu de professors/es. A més, que aquesta falta de coneixements era deguda al fet que des dels centres formadors no se'ls hi donava la suficient rellevància.

Per tant, vaig procedir a realitzar el meu TFG al voltant d'aquest àmbit, però no volia realitzar únicament una investigació, sinó que volia realitzar una aportació social al col·lectiu de docents. Primerament vaig realitzar una detecció de necessitats, en la qual van participar 442 docents d'Educació Infantil, i, a partir dels resultats obtinguts, vaig procedir a elaborar aquesta web per poder donar resposta a les mancances detectades.