Normativa

Els estudis de cicles formatius estan emmarcats en l’educació post-obligatòria, i per tant, el grau de maduresa de l’alumnat i les actituds que esperem d’ell, han de ser coherents amb aquesta etapa. Si malauradament, es donessin situacions que s’allunyen d’aquestes actituds desitjables, caldrà tenir en compte els següents aspectes:

• • Cal afavorir sempre el diàleg com a eina de resolució de conflictes. 

  • La mediació que puguin dur a terme altres persones serà fonamental per assegurar una millor convivència al centre, i en aquest sentit el tutor és el primer referent, la persona més indicada per dur-la a terme.

  • Per tal de garantir el bon funcionament de l’Institut, cal respectar al màxim la puntualitat de les activitats que es realitzin al centre. 

Totes aquelles actituds i accions que alterin el normal desenvolupament de l’activitat acadèmica podran ser sancionades pel professorat, cap d’estudis i coordinació d’FP.

Les següent actituds seran motiu de Comunicat d’incidències:

• •  El deteriorament lleu de les instal·lacions del centre i del material de qualsevol membre de la comunitat educativa.

  •  La utilització de reproductors d’àudio, del telèfon mòbil i d’altres aparells a classe. Aquests aparells no han d’estar visibles durant les classes. El professorat podrà confiscar aquells aparells que utilitzi l’alumnat de manera indeguda a l’aula, inclòs l’ordinador, i seran retornats, si són menors d’edat, a les famílies per part de la direcció del centre quan hagin passat 24 hores. Està totalment prohibit fer enregistraments de so o imatges al centre. Si es produeix i es penja a les xarxes socials, serà considerat un fet agreujant.

  •  Entrar el cotxe al recinte escolar o aparcar la moto fora dels llocs habilitats per quest fi (ubicat a l’aparcament superior del centre).

Les següents actituds seran motiu de Comunicat d’incidències i expulsió de classe:

• •  El deteriorament greu de les instal·lacions del centre i del material de qualsevol membre de la comunitat educativa amb la consegüent reparació econòmica.

  •  Els actes d’indisciplina que pertorbin greument el funcionament de la classe o altres activitats del centre.

  •  No respectar el personal de l’escola: alumnat, professorat i resta del personal.

  • Totes aquelles altres que assenyali el Departament d’Ensenyament en les seves disposicions.

Les següents actituds seran valorades i podran ser sancionades per l’Equip Docent, l’Equip de Tutors, Cap d’estudis i Coordinació d’FP:

•  Reiteració de faltes d’assistència i/o retards.

•  Tenir conductes no adequades al passadís entre hores de classe.

•  No anar al professor de guàrdia quan se l’expulsi.

•  Reiteració de comunicats d’incidència.

Les conductes inadequades seran sancionades d’acord amb la seva gravetat i depenent de l’ensenyament cursat per l’alumne/a. Les faltes greus seran sancionades immediatament i s’aplicaran les mesures cautelars adequades.

Assistència

La normativa de cicles formatius estableix que l’assistència a les classes és obligatòria. Per tant qualsevol absència s’haurà de justificar per escrit.

Aquells alumnes que no assisteixin un mínim d’un 80 % de les classes de módul perdran el dret a l’avaluació contínua i no superaran la convocatòria ordinària.

Per facilitar la compatibilitat entre el treball i els estudis s’ha creat la modalitat semipresencial.

Modalitat semipresencial

L'establiment d'aquesta modalitat pretén facilitar el seguiment dels estudis a aquelles persones en que concorre alguna circumstància, com ara, el treball, tenir cura d'altres persones, o bé qualsevol altra circumstància excepcional que els impedeixi o dificulti d'assistir a la totalitat de les hores lectives.

La semipresencialitat es podrà demanar per mòdul afectat i només tindrà efecte en cas que l’institut resolgui positivament la petició i en el moment en què s’informi a l’alumne.

Característiques de la modalitat semipresencial

1. Cal assistir presencialment almenys a la meitat de les hores previstes per al mòdul.

2. Cal fer totes les activitats d'aprenentatge programades per al mòdul.

3. Les activitats d'ensenyament-aprenentatge que l'alumnat faci de forma semipresencial han de comportar la mateixa càrrega horària que les fetes de forma presencial.

4. S'han d'avaluar de forma presencial els continguts cursats de forma semipresencial.

L’alumne/a que compleixi els requisits de la resolució esmentada a l’inici de curs tindrà dret a presentar una sol·licitud a secretaria, adjuntant la documentació necessària.

Reclamacions de notes

D’acord amb l’article 21.2 (apartats d i e) de la Llei 12/2009 d’educació, i el Decret 279/2006, l’alumne o els pares o tutors legals, en el cas que sigui menor d’edat, té dret a sol·licitar aclariments per part dels professors respecte de les qualificacions d’activitats parcials o finals del curs, així com a reclamar contra les decisions i qualificacions que, com a resultat del procés d’avaluació, s’adoptin al final d’una unitat formativa.

Les reclamacions respecte de les qualificacions obtingudes i comunicades a l’alumne al final de cada resultat d'aprenentatge o mòdul professional, s’hauran d’adreçar per escrit al director del centre, i presentar-les a secretaria en un termini de 2 dies lectius.