Valgfag

Friluftsliv
Kompetansemål

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• ferdes i naturen på en trygg og sporløs måte og ta ansvar for seg selv og andre

• planlegge og gjennomføre turer ute til ulike årstider, også med overnatting, og gjøre rede for gjennomføringen

• valg av rute og leirplass

• holde orden på og vurdere bruk av utstyr og bekledning

• fiske, jakte eller høste fra naturen og fortelle hvordan naturressursene kan brukes og oppbevares

• reflektere over etisk og bærekraftig bruk av naturressurser

• forstå og bruke teknikker knyttet til kart og kompass, bålfyring, knuter, førstehjelp og redskaper

• gjøre rede for allemannsretten og bestemmelser som regulerer ferdsel i og bruk av naturen

Kulturarv

Kompetansemål

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke ferdigheter, teknikker, redskaper og verktøy for å utøve ulike håndverk og tradisjoner

• drøfte hvordan en ved å bruke, formidle og videreutvikle kulturarv på en bærekraftig måte kan ta vare på han for framtida

• utforske og formidle hvordan materiell og immateriell kulturarv utvikler seg i samspill med, og er en del av, et moderne, mangfoldig samfunn

• beskrive hvordan kulturarv kan være en identitetsmarkør, og reflektere over hvordan dette kan komme til uttrykk i ulike grupper i samfunnet

Fysisk aktivitet og helse

Kompetansemål

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske og gjennomføre varierte bevegelsesaktiviteter, alene og sammen med andre

• samarbeide med medelever i fysisk aktivitet og oppmuntre medelever til å delta i fysisk aktivitet

• tilberede enkle helsefremmende måltider og fortelle om hvordan kosthold kan påvirke egen helse

• drøfte hvordan fysisk aktivitet og kosthold kan bidra til god helse

Programmering

Kompetansemål

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• forklare egne og andres koder

• bruke og gjøre rede for flere programmeringsspråk der minst ett er tekstbasert

• bruke og reflektere rundt grunnleggende prinsipper i programmering, slik som variabler, løkker, vilkår og funksjoner

• analysere problemer, omgjøre dem til delproblemer og beskrive hvordan noen av delproblemene kan løses med programmering

• planlegge og skape et digitalt produkt som tar hensyn til brukervennlighet, individuelt og i samarbeid med andre

• utvikle og feilsøke på dataprogram som løser definerte problemer, inkludert kontrollering eller simulering av fysiske objekter

Produksjon for scene

Kompetansemål

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• planlegge og delta i scenisk produksjon for publikum

• utforske ulike prosesser som inngår i en scenisk produksjon

• utføre konkrete oppgaver innenfor ulike ansvarsområder i en produksjonsprosess og reflektere over disse

• bidra til samspill i utforskende kreative prosesser

• utforske og oppleve ulike kunstneriske uttrykk