Fremmedspråk, arbeidslivsfag og fordypning i matematikk eller engelsk
• Rå skole tilbyr tre fremmedspråk: Tysk, fransk og spansk. Ønsker du ikke fremmedspråk, kan du velge arbeidslivsfag eller fordypning i matematikk/fordypning i engelsk.
• Du har fremmedspråk, arbeidslivsfag eller fordypning i matematikk/engelsk 2 timer i uken sammen med elever fra andre 8. klasser.
• Du kan ønske deg et fremmedspråk, arbeidslivsfag eller fordypning i matematikk/engelsk, men du er ikke garantert å få førstevalget ditt.
• Du kan ved avslutning 10. klasse komme opp i muntlig eksamen i alle disse fagene.
Konsekvenser av valg:
Har du tysk, fransk eller spansk på ungdomsskolen fortsetter du med dette 2 år på vgs hvis du går studiespesialisering.
Har du ikke tysk, fransk eller spansk på ungdomsskolen må du ha ett av disse fagene i 3 år hvis du går studiespesialisering.
På yrkesfaglige utdanningsprogram har du ikke noen av disse fremmedspråkene.
Fremmedspråk
Fransk:
Norsk har mange låneord fra fransk som vi vanligvis ikke tenker på. Ikke bare smakfulle ord som croissant og baguette, men også helt dagligdagse ord som avis og trikk. Fransk er et stort og stolt verdensspråk, og fremfor alt diplomatiets språk.
Tysk:
Ca. 100 millioner mennesker i Tyskland, Sveits, Østerrike og flere andre land har tysk som morsmål. Ingen andre fremmedspråk ligger så nærme norsk som tysk. Det betyr at du kan kjenne igjen mange ord allerede før din første tysktime!
Spansk:
Spansk er et populært språk, og det er ikke rart. «Español» er morsmålet til over 400 millioner mennesker og det er offisielt språk i Spania, i de fleste land i Latin-Amerika.
Kompetansemål etter nivå I
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
lytte til og forstå enkel og tydelig tale om personlige og dagligdagse emner
delta i enkle samtaler i dagligdagse situasjoner om aktiviteter og kjente emner
muntlig fortelle om dagligliv og opplevelser og uttrykke meninger, også spontant
lese og forstå tilpassede og enklere autentiske tekster om personlige og dagligdagse emner
skrive enkle tekster om dagligliv og opplevelser som forteller, beskriver og informerer, med og uten hjelpemidler
bruke enkle språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
bruke relevante lærings- og kommunikasjonsstrategier, digitale ressurser og erfaringer fra tidligere språklæring i læringsprosessen
utforske og beskrive levemåter, tradisjoner og geografi i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
utforske og beskrive kunstneriske og kulturelle uttrykk fra områder der språket snakkes, og gi uttrykk for egne opplevelser
På Fremmedspråksenterets sider kan dere lese mer om Hva? Hvordan? og Hvorfor? når det gjelder de forskjellige fremmedspråkene.
Arbeidslivsfag
Som alternativ til språkfag tilbyr vi arbeidslivsfag på 8., 9. og 10. trinn
Arbeidslivsfag er et sentralt fag for å bidra til at elevene får praktisk erfaring med å løse arbeidsoppdrag i et arbeidsfellesskap. Faget skal bidra til at elevene deltar i verdiskaping gjennom å levere tjenester og produkter både internt på skolen og for eksterne oppdragsgivere. Faget skal gi elevene mulighet til å glede seg over å kunne skape noe. Arbeidslivsfag legger til rette for entreprenørskap i skolen og samarbeid med lokale bedrifter.
Fordypning i engelsk
Fordypning i engelsk er et sentralt fag for å gi elevene et redskap for å kommunisere og samhandle gjennom digitale medier og teknologi. Elevene skal få utforske og videreutvikle sin språkkompetanse ved å trekke inn egne interesseområder fra både den virtuelle og den virkelige verden. Faget skal gjøre elevene i stand til å reflektere over variasjon i språk, tenkesett og kommunikasjonsmønstre som de møter i det virtuelle og det virkelige samfunnet
Fordypning i matematikk
Som alternativ til språkfag tilbyr vi fordypning i matematikk fra høsten 2024 på 8. trinn dersom det blir nok søkere.
I dette faget vil vi ha fokus på å utforske og oppdage matematiske sammenhenger i praktisk og kreativt arbeid. Dette faget kan således være en styrke til det ordinære matematikkfaget.