Solicitud de subvención federal ARP ESSER III 2020-2023

Descripción del programa

PS3014 – Narrativa del programa

A.Pre-Premio

1. Ingrese el monto total en dólares de los fondos de ESSER III que se cobrarán como costos previos a la adjudicación para las actividades indicadas en las Secciones A y B en PS3013 como ocurridas durante la preadjudicación (13 de marzo de 2020, hasta la fecha de presentación de la solicitud).

0

B. Retirada de tierras mínima requerida

1. Ingrese el monto total en dólares de los fondos de ESSER III que se gastarán para cumplir con el 20% mínimo requerido para la mitigación de la pérdida de aprendizaje, incluso después de la escuela, la escuela de verano, los programas extendidos de día / año, dirigidos a estudiantes de familias de bajos ingresos, estudiantes de color, estudiantes de inglés, niños con discapacidades, estudiantes sin hogar, niños en cuidado de crianza y estudiantes migratorios.

US$ 257,710

2. Describa brevemente las actividades seleccionadas en las preguntas A16, A17, B1, B2 y/o B3 de PS3013. Se requiere una respuesta en al menos una de estas preguntas de PS3013.

La pérdida de aprendizaje, social y emocional, y la continuidad de la instrucción se abordarán a través de oportunidades de aprendizaje de verano (escuela, academias y / o campamentos), día extendido (antes / después de la escuela), año extendido (sábados, intercesiones, días adicionales) a través del aula y el aprendizaje en línea para todos los estudiantes necesitados.

3. Describa brevemente las actividades seleccionadas en las preguntas A6, A13, A15, A17, B1, B2 y/o B3 de PS3013. Se requiere una respuesta en al menos una de estas preguntas de PS3013.

Las actividades para abordar la pérdida de aprendizaje, el aprendizaje social / emocional y la continuidad de la instrucción incluirán personal adicional para todos los estudiantes, ajustes salariales y estipendios, desarrollo profesional, entrenamiento instruccional, materiales y suministros de instrucción, excursiones alineadas con la instrucción, oportunidades STEAM, tecnología y actualizaciones de infraestructura, espacios de aprendizaje especializados y flexibles en el aula, y consultores.

C. Regreso seguro a la instrucción en persona y plan de continuidad de servicios

https://sites.google.com/benavidesisd.net/go-eagles-return-to-school/home

D. Estrategias de prevención y mitigación consistentes con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC)

La coordinación con el Condado de Duval continúa durante la pandemia, las reuniones con el personal para revisar y establecer procedimientos para la prevención y mitigación de COVID con la orientación de TEA y LOS CDC, la construcción de purificadores de aire y equipos y suministros de EPP, asientos flexibles para espacios adicionales en el aula debido al distanciamiento social y la instrucción de grupos pequeños.