OBJECTIUS

Un cop realitzada la diagnosi de l’estat del centre, cal afegir dos aspectes més per poder determinar els objectius de la nostra EDC. El primer aspecte són els objectius del Projecte Educatiu de Centre. Cal veure de quina manera les fortaleses i les debilitats detectades en la diagnosi poden contribuir en la consecució d’aquests objectius del PEC. 

El segon aspecte que cal afegir és la visió del centre en l’àmbit digital. Com ens imaginem el centre d’aquí a uns anys en l’àmbit digital? Moltes vegades aquesta visió ja es contempla en el PEC. Si és així, no cal definir-la de nou, però sí incloure-la en l’EDC per garantir la coherència entre els dos documents. 

Un cop queden clars els tres aspectes (diagnosi, objectius del PEC i visió en l’àmbit digital), és el moment de definir els objectius de la nostra estratègia digital. És important saber prioritzar. Normalment, no és possible abastar totes les necessitats del centre. Per tant, cal decidir fins a on es podrà arribar i quins àmbits no apareixeran en una primera versió de l’EDC. Cal ser agosarats en la definició, però amb un punt de realisme. Els objectius, a més, han de ser concrets i mesurables. Com s’ha dit, l’EDC ha d’estar plantejada a mitjà termini. Un període de tres o quatre anys sembla el més adequat, ja que ha d’estar estretament vinculada amb el projecte de direcció. Per tant, cal definir diferents objectius per assolir en aquest període de temps. 

• Formació de la comissió d'estratègia digital

• Elaboració del pla d'estratègia digital

• Publicació del pla estratègic a la pàgina web del centre

• Difusió del pla estratègic a la resta de docents

• Elaboració del Pla d'Acollida

• Lliurament del Pla d'Acollida

• Creació d'un fòrum a la web del centre d'experipencies digitals per millorar el treball en equip

• Creació d'un repositori d'eines digitals

• Creació de models cap a un expedient dels alumnes en format digital

• Acció formativa interna de centre (FIC)

• Formació en Google Drive

• Formació en Google Spreadsheets

• Integració d'eines digitals en totes les àrees del centre

• Creació de rúbriques d'avaluació digitals

• Ús de Classroom com a eina principal de feedback als estudiants

• Programació de sessions d'Internet Segura amb els Mossos d'Esquadra dirigides a l'alumnat

• Adquisició d'un vocabulari cada cop més precís relacionat amb el coneixement i l’ús de la tecnologia

• Augment del seguiment en xarxes socials de l'escola per part de l'alumnat

• Impuls en l'ús de les eines Google

• Increment de les autoritzacions de drets d'imatge i usos d'eines digitals

• Augment del seguiment en xarxes socials de l'escola per part de les families

• Programació de sessions d'Internet Segura amb els Mossos d'Esquadra dirigides a les families