วPA

2.หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินสายงานบริหารสถานศึกษา (ว10_2564)

3.หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินสายงานนิเทศการศึกษา (ว11_2564)

4.หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินสายงานบริหารการศึกษา (ว12_2564)

5.การลดระยะเวลาตามเงื่อนไขฯ (ว4_2564)

6.แนวปฏิบัติการขอมีวิทยฐานะครูชำนาญการ ช่วงเปลี่ยนผ่าน (ว17_2564)

7.ภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาฯ (ว21_2564)

8. การกำหนดตัวชี้วัด รายละเอียดประกอบหลักเกณฑ์ และคู่มือฯ (ว22_2564)

8.1คู่มือฯ ตำแหน่งครู

8.2คู่มือฯ ตำแหน่ง ผบ.สถานศึกษา

8.3คู่มือการดำเนินการฯ ตำแหน่งศึกษานิเทศก์

8.4คู่มือการดำเนินการฯ ตำแหน่ง ผบ. การศึกษา(สพฐ.)

8.5คู่มือการดำเนินการฯ ตำแหน่ง ผบ. การศึกษา(กศน.)

2.ยกระดับจิตวิญญาณของความเป็นครู

3. ระบบวิทยฐานะแบบใหม่กับการพลิกโฉมวิชาชีพครูไทยในทุกมิติ

4. สมรรถนะครูเขาวัดกันที่ตรงไหน กรณีศึกษาสหรัฐอเมริกา

5. 4 หัวใจสำคัญ สู่การพลิกโฉมการศึกษาไทย

6.พลิกโฉมวิชาชีพครู สู่มิติใหม่ของการศึกษาไทย

7.Live ร่วมเรียนรู้ พร้อมเข้าสู่ระบบ PA (ภาคเช้า)

8.Live ร่วมเรียนรู้ พร้อมเข้าสู่ระบบ PA (ภาคบ่าย)

9.สำนักงาน ก.ค.ศ. ชี้แจงเกณฑ์ PA ต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (แทน)

10.ก.ค.ศ. Forum - เจาะประเด็นเกณฑ์ PA อาชีวศึกษา

11. 9 เรื่องต้องรู้เพื่อก้าวสู่วิทยฐานะแบบใหม่

12. 4 คุณสมบัติสู่ความก้าวหน้าในวิชาชีพครูได้เร็วขึ้น

13. 4 เรื่องควรรู้กับ ว PA - ข้อตกลงในการพัฒนางาน

14. PA กับ DPA ต่างกันอย่างไร เข้าใจระบบวิทยฐานะใหม่แบบไม่หลงทาง

15. DPA ดีอย่างไร ครูรู้ไว้ไม่เสียสิทธิ์

16.ครูยุคใหม่ ปรับตัว เรียนรู้ พัฒนา สู่การสร้างเสริมคุณภาพให้ห้องเรียน

17.เข้าใจนักเรียนสู่การพลิกโฉมห้องเรียนคุณภาพ

18.7 เรื่องควรรู้ สู่ความก้าวหน้าในสายงานผู้บริหารสถานศึกษา

19.ผอ.ขอสอน จุดคานงัดใหม่สู่การพลิกโฉมการศึกษาไทยในทุกมิติ

20.โรงเรียนเล็กหรือใหญ่คุณภาพการศึกษาไทยต้องเท่าเทียม

21.พลิกโฉมการศึกษาพัฒนาวิชาชีพครู ด้วยกำลังของศึกษานิเทศก์

22.บทบาทสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากับการพัฒนาวิชาชีพครูสู่การปฏิรูปการศึกษาไทย