- ริเริ่มการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำรายวิชาสื่อดิจิทัล โครงสร้างรายวิชา ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 3 เพื่อแก้ปัญหาในการเรียนเรื่องการตัดต่อวิดีโอและเป็นแบบอย่างที่ดี โดยการนำเสนอในการประชุมกลุ่มสาระฯ

 ::: ประกอบด้วย :::

• หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 3

• หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างวิชา

• กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องรายวิชา

• หลักสูตรรายวิชา วิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

• แบบรายงานการวิเคราะห์/ประเมิน

• คำสั่งที่เกี่ยวข้อง

• - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -