Fysica voor 5&6 BCT
FYSICA VOOR HET 5E & 6E JAAR BIOTECHNOLOGISCHE & CHEMISCHE TECHNIEKEN (D/A)
DEZE CURSUS BOUWT VERDER OP DE CURSUS
FYSICA VOOR HET 3E & 4E JAAR BIOTECHNIEKEN (D/A)
Onderwijsdoelen
(BRON: onderwijsdoelen.be)
Onderwijsdoelen specifiek voor deze cursus
06.21
De leerlingen beschrijven kernfusie en kernsplitsing in het kader van energievoorziening met bijbehorende veiligheidsaspecten.
06.22
De leerlingen verklaren aan de hand van eigenschappen van golven fenomenen of toepassingen uit het dagelijks leven.
06.23
De leerlingen verklaren aan de hand van eigenschappen van permanente magneten en elektromagneten fenomenen of toepassingen uit het dagelijks leven.
Gerelateerde onderwijsdoelen
06.25
De leerlingen voeren onderzoek aan de hand van een wetenschappelijke methode om kennis te ontwikkelen en om vragen te beantwoorden.06.26
De leerlingen ontwerpen een oplossing voor een probleem door wetenschappen, technologie of wiskunde geïntegreerd aan te wenden.06.27
De leerlingen illustreren de wisselwerking tussen wetenschappen, technologie, wiskunde en de maatschappij aan de hand van maatschappelijke uitdagingen.01.01.01
De leerlingen doorlopen een onderzoekscyclus in samenhang met inhouden van minstens 1 wetenschapsdomein verbonden aan de studierichting.12.01.01
De leerlingen ontwikkelen een oplossing voor een probleem door STEM-disciplines geïntegreerd toe te passen. Onderliggende (kennis)elementen: Interactie tussen onderzoeken en ontwikkelen. Modelleren.12.01.02
De leerlingen gebruiken met de nodige nauwkeurigheid meetinstrumenten en hulpmiddelen. Gegevens/meetwaarden met de juiste symbolen voor grootheden en (SI-)eenheden, beduidende cijfers, meetnauwkeurigheid; notaties met machten van 10.06.03.01
Spreidingsdiagrammen.06.09.01
De functie f(x)=sin x en de goniometrische cirkel.06.09.02
De leerlingen leggen het verband tussen de grafiek van een algemene sinusfunctie f(x)= a·sin[b(x-c)] en haar kenmerken: nulwaarden, tekenverloop, stijgen/dalen, extrema, periode, amplitude, faseverschuiving.06.09.03
Rekenen met vectoren in een vlak.06.10.01 & 06.10.02 & 06.10.03
Tweedegraadsfuncties.06.10.04
Hyperbolen.06.10.05
De logaritmische schaal.06.03 & 06.10.06 & 06.10.07
Gemiddelde veranderingen en differentiequotiënten. Richtingscoëfficiënt van de raaklijn aan de grafiek. Grafisch het verband tussen een functie en haar afgeleide functie.06.02
Grafieken en functies interpreteren.06.04 & 06.05
Exponentiële functies. Exponentiële groei.06.11
Fenomenen uit de realiteit aan de hand van wiskundige concepten.06.12
Vraagstukken en problemen oplossen door te mathematiseren en demathematiseren en door gebruik te maken van heuristieken.06.13
ICT om berekeningen uit te voeren en grafische voorstellingen te maken.