• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

• Skillnaden mellan saklig konsumentinformation och annan påverkan på kon­sumtionsval. Reklam i olika former, även dolda reklambudskap. 

• Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier.

• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.

• Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och obser­vationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet. 

• Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier

• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

• Hur budskap, avsändare och syfte kan urskiljas och granskas med ett käll­kri­tiskt förhållningssätt i såväl digitala medier som i andra typer av källor som rör samhällsfrågor.

• Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs i media, till exempel utifrån kön och etnicitet, och hur detta kan påverka normbildning och värderingar.

• Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier.

• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.

• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

• Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare och granskare av sam­hällets makthavare samt som underhållare.

Bildanalys

• Mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder.

• Bilder ur elevernas visuella kulturer som gestaltar identitet, grupptillhörighet och normer.

• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

• Friheter, rättigheter och skyldigheter i demokratiska samhällen. Dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exem­pel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.

• Kritisk granskning av information, ståndpunkter och argument som rör sam­hälls­frågor i såväl digitala medier som i andra typer av källor.

Bildframställning 

• Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.

• Två- och tredimensionellt bildarbete.

• Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.

• Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.

• Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.

• Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning och spridning av bilder. Eventuella konflikter mellan yttrandefrihet och integritet vid användning och spridning av bilder.

Bildanalys

• Mediebilders utformning och påverkan och hur dessa bilder kan tolkas och kritiskt granskas.

• Språkbruk samt möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier.

• Språkbruk samt möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier.

• Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet. 

• Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

• Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer.

• Hur digitala och andra medier kan användas ansvarsfullt utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. 

• Möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i vardagen, till exempel vid användning av elektricitet och vid överföring av information i digitala miljöer. 

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer. 

• Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

• Möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i samhället, däribland vid lagring av data.