Psicóloga, especialista en Educación infantil y en Atención Temprana. Directora del Equipo de Atención Temprana de Ávila de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. Docente en materia de intervención familiar y Atención Temprana. Autora de varios libros y artículos relacionados con la Atención Temprana y coautora de diversas publicaciones de la Federación Estatal de Asociaciones de profesionales de Atención Temprana GAT: “Recomendaciones técnicas para el desarrollo de la Atención Temprana”, “La primera noticia”, “Organización diagnóstica para la Atención Temprana”, “Guía del desarrollo Infantil desde el nacimiento hasta los 6 años”.

Psicóloga General Sanitaria especializada en Trastornos del Espectro del Autismo.

Coordinadora Clínica UnimTEA. Área Salud Mental Infantojuvenil. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona).

Colaboradora en centro IDAPP y en Fundación Mas Casadevall.

Terapeuta y Formadora ESDM (Modelo Denver) acreditada por el UC Davis MIND Institute.

Profesora en postgrados y masters específicos de TEA.

Interés profesional centrado en la detección e intervención temprana del autismo y en la creación de protocolos de intervención comunitarios de atención a los TEA y sus familias.

Neuropediatra. Adjunto Neurologia Infantil. Hospital General Universitario Gregorio Marañon

Doctor en Psicología, Profesor titular en la Universidad de Salamanca. Director del Centro de Atención Integral al Autismo (INFOAUTISMO) de la Universidad de Salamanca. Miembro del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad y miembro de AETAPI. Coordinador del Grupo de Trabajo europeo sobre detección diagnóstico y atención temprana del proyecto ASDEU y del grupo de trabajo sobre detección en el proyecto ESSEA-COST. Ha participado en 24 proyectos de investigación competitivos nacionales e internacionales, siendo investigador principal en 10 de ellos y en 51 contratos de investigación y desarrollo con la administración pública. Ha realizado 72 publicaciones (artículos científicos, capítulos de libros y libros) de carácter nacional e internacional.

Diplomada en Trabajo Social por la Universidad de Valladolid y Licenciada en Sociología por la Universidad Pontificia de Salamanca.

Desde 1994 ha desempeñado diferentes puestos en la Administración Pública, iniciando su carrera profesional en el Ayuntamiento de Valladolid, donde trabajó durante cuatro años. Posteriormente se incorporó a la Administración Regional con destinos definitivos en la Gerencia Territorial de Servicios Sociales de Segovia y en la Gerencia de Servicios Sociales. De 2006 a 2010 compaginó esta actividad con la docencia como profesora asociada en la Universidad de Valladolid.

Desde 2011 desempeña el puesto de Jefe de Servicio de Autonomía Personal y Atención a Personas con discapacidad de la Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León.

Pedagoga y maestra de educación especial, trabaja como directora técnica en la Asociación Autismo Avila desde 2007.

Coordina los diferentes servicios de intervención y apoyo a familias. También se encarga de la formación, asesoramiento y otras tareas de apoyo en la gestión de la entidad, y colabora junto con el psicólogo de la asociación en la valoración diagnóstica.

Maestro de Educación Especial, graduado de la Universidad de Salamanca, máster en dificultades de aprendizaje. Trabaja como investigador doctoral en el grupo Infoautismo de la Universidad de Salamanca, con una beca para la formación de profesores universitarios del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Su actividad de investigación se basa en el área de intervención temprana para niños con trastornos del espectro del autismo y familias.