Eskaintza LH

LH 

KIMU. Errealitate hurbileko egoeretan kokatzen du ikaskuntza eta ikasleen oinarrizko konpetentziak garatzea du helburu. Hiru proposamen didaktikotan egituratu da: Erronka, Euskara eta Literatura, eta Matematika.

Proposamen didaktikoen arteko koherentzia, lotura eta osagarritasuna bermatu dira, irakaskuntza-prozesua ikuspegi global batetik diseinatzen laguntzeko. Proposamen bakoitzak, halaber, malgutasunez planifikatzeko eta erabiltzeko aukera eskaintzen du.

Sitúa el aprendizaje en situaciones de realidad cercana y busca desarrollar las competencias básicas del alumnado. Se ha estructurado en 3 propuestas didácticas: reto, Lengua Vasca y Literatura, y Matemáticas.

Se ha garantizado la coherencia, conexión y complementariedad entre las propuestas didácticas para contribuir al diseño del proceso de enseñanza desde una perspectiva global. Cada propuesta ofrece también la posibilidad de ser planificada y utilizada con flexibilidad.

EKI. Konpetentzietan oinarrituta dago.  Edozein bizitza-egoeratan konpetentea izatea lortu behar du ikasleak; pentsatzen eta ikasten, komunikatzen, elkarrekin bizitzen, norbera izaten eta egiten eta ekiten jakin behar du. EKI proiektuak lau osagai kurrikular ditu: konpetentziak landuz ikasi eta irakasten da; euskal kultur ibilbidean eta curriculum ofizialetan oinarritzen da; ikas arlo guztietan prozedura sistemizatuak errazten dira, ikasten eta egiten jakiteko; eta euskara ardatz duen hizkuntzen planteamendu integratua egin da.

Es un proyeto basado en el desarrollo de competencias. El/la alumno/a debe desarrollar destrezas y habilidades para superar situaciones cotidianas, debe saber:  pensar,  convivir, comunicarse, tener críterio propio y saber hacer. El proyecto EKI  se estructura en cuatro componentes curriculares: enseñanza basada en competencias;  tiene como referencia euskal curriculuma; en todas las asignaturas se facilitan los procedimientos sistematizados para saber hacer; y el euskara es la referencia para un planteamiento integral lingüistico.