BLOGG

De første årene med Chromebook i Askerskolen

Basert på erfaringene fra Digital læring i askerskolen (2017-2019), har forskerne oppsummert erfaringene med kommunens tre første år med 1:1 dekning av Chromebook.

I publikasjonen har forskerne Tømte, Bugge, Wollscheid og Vennerød-Diesen sett spesielt på hvordan skolene ble forberedt på 1:1 dekningen, og hvordan en slik 1:1 dekning påvirket lærernes digitale kompetanse. De fleste lærerne viste positive holdninger til satsingen, og mange var godt motiverte allerede ved oppstart. I første periode følte imidlertid mange seg noe overveldet over at alle elever skulle ha sin egen Chromebook. Flere rektorer og lærere meldte at de ikke hadde tilstrekkelig med tid til å lære seg den nye teknologien før de selv skulle anvende Chromebookene i egen undervisning. 

Mot slutten av perioden observerte imidlertid Tømte og forskerteamet en positiv endring. Organisering av ressursteam og lokal erfaringsdeling hadde blitt bedre, noe som ga resultater. I løpet av den siste perioden av implementeringen observerte de derfor at 1:1 Chromebook-implementeringen langt på vei hadde blitt en integrert del av lærernes daglige arbeid.

Publikasjonen finner du her  → 

FEBRUAR 14, 2022 // Cathrine Edelhard Tømte                             #klas