① 初心者歓迎！一日で「探究とは何か」の要諦がつかめる

探究学習とは何か。学習指導要領や専門書の説明だけではよくわからない・納得できないという方に向けて、理論・実践のポイントをわかりやすくお伝えします。受け身の座学ではなく、実際に探究学習を体験したり、参加者同士で対話や議論を重ねたりしながら「探究学習を探究する」のがポイントです。

② 自分自身が「探究者」に変化する第一歩をふみだす

探究学習を実践するうえで最も重要だけれども見過ごされがちなのが、教員自らが「探究的な姿勢」を身につけるということ。授業設計や生徒への声がけをいくら工夫しても、教える人が実践しないのであれば、探究学習の本質や醍醐味は生徒に伝わりません。

探究者への一歩を踏み出す秘訣は、自分自身をよく理解すること。そのうえで、日常生活に採り入れられる自分に合った学びを考えましょう。参加者同士の自由闊達な議論が柔軟な発想を促し、実践へのモチベーションにつながります。

❝ 素敵なプログラムに参加させていただき、ありがとうございました！「とにかく楽しかった！」がすべてです。授業も、探究も、仕事も、「楽しい」が一番だなぁと、しみじみ感じている次第です ❞（公立高校教員・40代女性）

❝「探究しながら探究学習を考える時間」がすごく良い体験で学びが大きかったです。ファシリテータの問いで議論が深まっていく感覚が久しぶりだったほか、参加者視点での思考とファシリテータとしての学びとが、脳内で両方動いているのがすごく楽しかったです。❞（私立高校教員非常勤講師・20代女性）

❝ 信頼関係・心理的安全の大切さに改めて気付きました。とっても心地よく学ばせていただいたこの機会を振り返り、日常の生徒との学びの場でどう信頼関係を築いていくか？考え直すきっかけになりました ❞（NPO職員・30代男性）

❝ 全体的に満足度高く受講させていただきました。初対面でも相互に把握できる程度の人数で、また学校教員だけでなくある程度多様性のある参加者で行われており、また相互交流の時間もあったので、良い雰囲気の中で学ばせていただけたと思います。全体としては、「探究」ということについて整理された良さがあったと思います。ホームミッションのビデオやそれに関連するグループワークなど、「探究」について一定の理解を得るのに効果的でした。また、自己探究ということについては、これまで重視したり意識したりしてこなかったのですが、今後は取り組んでみようと思えました。❞（大学院生［教育課程在籍中］・20代男性）

【ワークショップ】 「探究学習」の探究から「マイ探究」の設定まで

• 探究学習とは何か？について対話・議論する

• 探究学習の授業を（生徒の立場で）実際に体験する

• 探究者とはどんな人か、身近な事例をもとに分析する

• マインドマップを使って自分の興味関心・問題意識を整理し、対話する

• これからやってみたい「マイ探究ミッション」を定める

【映像講義】 「探究学習」について知る

   ※ワークショップ参加後に各自ご受講いただきます

• 探究学習とは何か

• 探究学習の歴史・背景と現在地

• 探究学習の授業設計の考え方・実践ノウハウ

• 探究学習の授業運営の考え方・実践ノウハウ

※ ワークショップ終了後には交流会（オンライン）を実施する予定です。
※ 内容は一部変更となる可能性があります。あらかじめご了承ください。

募集要項

• 日時：

第22期  2026年6月21日（日） 9:00〜16:00（昼食休憩1時間含む）【募集中】
第22期  2026年10月3日（土） 9:00〜16:00（昼食休憩1時間含む）

• 対象：  
  探究学習に関心のある方はどなたでも
  ※ 子育て世代や人事担当者など、教員や教員志望者以外の方も歓迎！
  
  

• 人数： 
  最大20名（先着順にて受付）
  
  

• 場所： 
  オンラインで実施（Zoomを使用）
  
  

• 受講料：
  税込22,000円（ワークショップ計6時間＋映像講義2時間）
  
  《各種割引》※法人によるお申し込みは割引対象外
  早割１割引／税込19,800円 （第22期：2026/5/24迄のお申し込み対象）
  学割２割引／税込17,600円 （25歳以下の大学1~4年生対象）