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Le vendredi 19 Janvier 2018, près de 40 élèves maîtres de la faculté d’éducation de l’université d’Ottawa (Campus de Toronto) étaient réunis pour la première soirée de mentorat et de réseautage organisée par APRORESCO, un organisme à but non lucratif qui oeuvre pour la promotion des valeurs de l’éducation dans la grande région de Toronto. Cette première édition avait essentiellement pour but de mettre en réseau les étudiantes et étudiants en éducation avec les professionnels et les leaders pédagogiques qui œuvrent dans les conseils scolaires francophones de la grande région de Toronto.
Articulée autour de quatre ateliers sur la technopédagogie présentés par des enseignants chevronnés en poste dans les écoles de la province, la soirée a commencé aux alentours de 19h. Au menu des deux rondes d’ateliers d’une vingtaine de minutes chacunes, des outils dont on ne peut se passer lorsqu’on envisage le passage de l’école à l’ère numérique: des outils techno pour l’enseignement des mathématiques et les sciences, des outils techno pour l’évaluation du rendement des élèves et même des outils techno pour la gestion de classe. Geogebra, Google for education (Classroom, form, doc, sheet, My maps,…), kahoot, Netmaths ont été exploré le temps d’un atelier par des élèves-maîtres toujours curieux d’apprendre et impressionnés par l’impact et les transformations que ces outils pouvaient avoir sur la pratique enseignante.
“Je viens sérieusement de renforcer ma boîte à outils avec tout ce que j’ai vu lors de ces ateliers et certains de ces outils me permettront certainement de partir du bon pieds si j’obtenais un poste à la rentrée prochaine…” faisait remarquer avec un air de satisfaction dans le regard Jean Daniel, étudiant en deuxième année au programme de formation en enseignement.
Le clou de la soirée aura certainement été la séance de simulation d’entrevue avec la rétroaction en plénière donnée par les quatre directions d’école invitées.
Cette partie de la soirée de réseautage avait pour but de d’édifier les étudiants sur les aptitudes et attitudes qui sont attendues des postulants lorsque ces derniers passent en entrevue pour un poste en enseignement.
Sans rentrer dans les politiques d’embauche de leurs conseils respectifs, ni dévoiler les questions d’entrevue qu’ils utilisent pendant les recrutements au conseil, les directions d’école invitées ont tout de même donné de précieux conseils à tous ces élèves-maîtres qui pour la plupart frappent aux portes de la profession enseignante.
Aucun aspect n’a été éludé: de l'attitude a avoir lorsqu’on va dans une école pour la suppléance (parfois prealable au recrutement) à la posture à avoir durant les entrevues, les directions ont épluchés les manquements qu’ils rencontrent souvent dans l’argumentaire des candidats. Le conseil qui est revenu a toujours été de ramener la question posée en entrevue à l'aune de son expérience personnelle qui peut être du bénévolat dans une école, ou même l’appui aux enfants dans le cadre des activités d’un organisme comme APRORESCO.
Madame Higgins la directrice du programme de formation en enseignement s’est dit tellement satisfaite de cette initiative qu’elle a exhortée l’association APRORESCO a continuer de venir bonifier l'expérience des élèves maitres de sa faculté à travers des projets comme ceux-ci.
M. Ganpo a au nom des membres d’APRORESCO Éducation, remercié les élèves maîtres d’avoir honoré à ce rendez-vous et a tenu à remercier la faculté d’éducation de l’université d’Ottawa à travers la directrice du programme de formation en enseignement d’avoir ouvert les portes de la faculté à l’organisme qu’il dirige et de permettre aux étudiants de pouvoir profiter des bienfaits de cette soirée de réseautage.
APRORESCO (Association pour la promotion de la réussite scolaire) est un organisme à but non lucratif sortie des fonds baptismaux il y a environ huit ans et qui se donne pour mission de promouvoir les valeurs d’éducation dans la société franco-ontarienne. Entre autres activités, elle organise hebdomadairement depuis plus de trois ans des sessions d’appui scolaire gratuit pour les jeunes issus des milieux défavorisés de la grande région de Toronto. À cela s’ajoute beaucoup d’autres projets tels par exemple le gala annuel des mérites, un projet visant à promouvoir le rayonnement de la communauté immigrante francophone à travers la remise des distinctions aux jeunes qui se seront démarqués par leur excellence académique ou leur leadership communautaire.
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