5-1-1 學校運用社會情緒學習，加強人際互動的能力、幫助師生建立的良好人際關係並建立自尊和自信 (4%)。

5-2-1 學校運用各種策略或設備設施，營造社會情緒環境、建構愉快的校園氛圍 (3%)。

5-3-1 學校有評估機制了解學校社會情緒環境營造對師生的影響 (2%)。