生活科技試題著重真實經驗的連結，因此，設計素養評量時，主要評定學生使否學會了該單元的知識內容與科技技能。以下提供範例三（公車站牌設計與演進－科技思考試題）之評量，說明其學習重點、課綱對應、設計示例以及評分對照表。

期透過素養導向且多樣化的評量示例，以利教師瞭解素養導向評量如何應用於教學現場。