108課綱－科技領域介紹
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生活科技國中階段著重於「創意設計」，強調透過運用簡單機具及材料處理之製作程序，來培養學生的創意與設計能力，並藉此協助學生了解科技的發展及科技與生活的關係。
▍中平文創：10月文刊
▍中平文創：10月文刊
努力動手實作，光光是這些確幸就足以撐起科技教育的熱忱。
社課時光 ， 直角規筆直的畫出一條直線 ； 曲線鋸在木頭上來回鋸切 ； 鑽床在指定的位置上鑽出一個圓 , 實作開啟了學生對於真實世界的想像 ， 不在侷限在課本上 。
▍「生活科技ｘ情詩展」
▍「生活科技ｘ情詩展」
徵文辦法
舉凡中平國中學生皆可參加，不限年級
徵選條件：
．以生活科技教授之「手工具」與「機具設備」為詩題
．以「一行詩形式」表現，總字數（不含標點符號）不超過20字徵選結果：請留意中平生活科技臉書
▍跟風設計｜WHO is a maker ?
▍跟風設計｜WHO is a maker ?
聶永真在《紐約時報》設計的「WHO can help ? Taiwan.」
廣告不僅為台灣防疫發聲，連帶著這波廣告也興起二創風潮 !圖文傳播中，一個良好的設計需要完整表達意涵及圖象。
做了一個簡單的設計 — WHO is a maker ?就來瞧瞧中平 x 生活科技在做些什麼吧！
▍「設計有務」計畫
▍「設計有務」計畫
《宋書．沈慶之傳》：「治國如治家。耕當問奴，織當訪婢。 」
各行各業，都有各自的本事與專業，人有專攻，事有專司。唯有實際體驗過、動手做過，才知道箇中的奧妙，學習一件新事物內化成本能，亦是如此。
這學期悄悄推動「設計有務」計畫，從生活中出發，做出實用且別具意義的作品。從節慶人們提燈的紙雕燈籠；出門在外需要的飲料提網；充滿規律線條的編織美學梵谷椅，還有很多很多小計畫持續攢動著，期待開花結果！
▲ 編織飲料袋
▲ 紙雕燈籠
▲ 梵谷椅製作
▍生活科技老師的痛楚
▍生活科技老師的痛楚
身為國文魂的生科老師，學生總有一堆錯字，比如：「鉅」子、冷「器」、「挫」刀、「鋼」路、砂「摩」......，錯字不勝枚舉。
整理常見的錯字，孩子們「不要再寫錯字了！」，老師紅筆都改斷好幾枝......
（持續更新中）
▍九年級及第門與繪馬製作
▍九年級及第門與繪馬製作
總是希望為你們做些什麼……
不知不覺走了一段路，體會無數的潮起潮落，還是想為你們做些什麼。給九年級的你們，給未來的你們希望自己活得怎樣？成為什麼樣的大人？或許成績不能證明一切，但至少要為自己努力一次！
「及第門」不僅是考試登科的期許，更是自己對自我目標的允諾與實踐！
生科教室燈火微亮，而故事還在繼續……
▍讓時間軸來到2019，美心還好嗎？
▍讓時間軸來到2019，美心還好嗎？
2019.3.4
遊戲時事，仿照八零年代的考卷設計課堂講義，思考遊戲中傳統的居家擺設與配置，哪些環節出了什麼問題？而學生們又會如何重新詮釋設計？
加入一點點「堪輿」，學生們上起課來異常起勁，他們都愛這種驚悚懸疑的，一個有國文魂的生科老師總是愛碎碎念～（風水僅供參考）
林志軒（Ted Lin）
林志軒（Ted Lin）
現任教於新北市新莊區中平國中
高師大工業科技教育系（科技教育組）碩士
高師大工業科技教育系 輔 國文學士
一位具有文學魂的生活科技老師，科技與人文間有種必然，科技的進程與文化息息相關，生活科技實作本質，摻入一些人文的溫度，或許更讓人著迷。
新北市立中平國民中學 New Taipei Municipal Zhongping Junior High School
地址｜24249 新北市新莊區中平路385號 電話｜02-29908092
FB｜中平．生活科技
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