英語日活動計畫

新北市114學年度五股國民小學推動「生活英語動起來」實施計畫

壹、  依據：

一、國家發展委員會107年12月「2030雙語國家政策發展藍圖」。

二、新北市國民小學推動英語教育工作計畫。

三、新北市國民小學雙語實驗課程亮點學校實施計畫。

貳、 實施目標：

一、 運用本市自行研發之「生活英語佳句互動式電子書」自學，激發本校師生開口說英語的動機、興趣與自信心。
二、 藉由生活化校園英語情境之營造，增加師生接觸英語及學得正確語用之機會。
三、 建置豐富多元的英語學習情境，鼓勵本校師生於課堂上或活動時，以簡易的課室英語與學生溝通互動。
四、 透過語言學習，瞭解、尊重並悅納多元文化，拓展國際視野與全球永續發展之世界觀。
五、 培養師生使用英語的習慣，進而擴大學習氛圍至家庭與社會，厚植本市英語力，邁向雙語國家目標。

參、 實施對象：

本校一到六年級全體師生。

肆、辦理單位：

一、 指導單位：新北市政府教育局
二、 承辦單位：本校教務處

伍、 實施方式：

一、本校成立「生活英語動起來」推動小組，負責討論、擬定學年度實施計畫及推動相關事宜，於學校網站首頁設置英語日活動專區，並將本校計畫上傳英語日專區。

二、本校將每週五訂為英語日，當日第二節下課與第六節下課時間，由教務處推播一~六年級由英語團隊教師推薦的英語歌曲，配合期中與期末安排不同的英語歌曲輪播。

三、將英語日活動納入學校校務經營計畫，並於校園行事曆上註記，以利推行。

四、善用生活英語佳句融入各領域教學課程，隨領域之特性融入教學設計與實施，增加學童聽、說的機會。

五、搭配本市研發之「生活英語佳句互動式電子書」，鼓勵教師自學，並於課堂或課間以英語和學生互動（掛載在新北市親師生平台上）。

六、於英語教學大樓(敬業樓)，設置英語走廊、英語專欄及作品展示布告欄，配合節慶置換內容，建立學童與環境互動的機制。

七、參考生活英語金句、本市國小英語領域課程綱要暨補充規定中之常用語及教材中所學的句子，學期初由本校英語團隊精選「每週金句」，請小朋友將每週金句單貼在聯絡簿上經常練習，鼓勵應用於日常生活中。期末辦理班級英語金句比賽，以趣味性的活動評量方式進行。

八、營造英語學習氛圍，跨領域雙語推廣：天天雙語日，每天每一節上課前的預備鐘聲，以Baby Shark洗手歌提醒學生進教室前洗手，提早進入教室準備上課。每周二第二節下課為本校健康操時間，播放英文版新式國民健康操歌曲，為光復國小編製之雙語健康操－1到3年級、4到6年級，讓學童伴隨英語唱唱跳跳，健康動起來。

九、鼓勵學童收聽英語廣播，於每週五上課日早自習時間8：05~8：10請各班播放ICRT英語新聞廣播節目(News Lunchbox)。

十、校長、行政人員及各領域教師把握學生上學、放學、集會、課堂及課間活動時間，以英語和學生及同仁互動與溝通。

十一、選擇適合學童程度之英語繪本或讀本，進行晨光英語閱讀活動。

十二、利用晨間、課間或打掃時間，播放由英語教師精選之低中高年級英語歌謠，提供沈浸式英語學習情境。

十三、教務處與英語團隊教師合作，辦理英語相關節慶或成果發表活動。

十四、本學年起辦理ELTA外師入校方案，上學期每個班級與外籍教學助理MALI有1-2次的上課機會，由英語教師與外籍教學助理協同教學，增進學生的國際觀，推廣國際教育。

陸、 預期成效：

一、 激發師生共學精神，培養師生英語日常生活運用及溝通能力，提升校園英語使用率。

二、 打造英語情境校園，讓學生於英語課以外也能學習英語。

三、 整合校內英語相關資源，營造英語全方位豐富有趣之學習情境。

柒、 本計畫奉校長核可後實施，修正時亦同。