教育活動

❤️數學教學演示

新北市三重區永福國小

領域：數學領域

設計者：丁秋燕老師

在這次國小二年級數學課「第六單元：兩步驟的加減」教學中，我設計了「看故事學數學」的活動，並加入了分組合作學習與數位科技輔助教學，幫助學生更有興趣地理解兩步驟的應用題。

每組四人，依照孩子的能力與個性安排分工，有的負責讀故事、有的操作平板APP、有的記錄答案、有的在最後向全班分享解題方法。我使用了平板中的數學互動遊戲，讓學生可以邊看動畫故事邊答題，提升他們的參與感與學習興趣。

剛開始時，有些學生不太習慣合作，有人會搶著操作平板，有的則不太敢發言。我發現，合作學習不只是分組而已，還需要明確的角色與規則。於是我教孩子們「輪流說、安靜聽、一起想」的合作口訣，並設計了簡單的反思單，讓他們在活動後回顧自己的表現。

經過幾次練習，我看到學生們開始懂得互相幫忙，甚至會主動鼓勵比較安靜的同學。有位平常不太突出的孩子，因為能清楚地說明解題步驟，受到組員稱讚，臉上露出了開心又自信的表情。

這次的教學經驗讓我深深體會到：當孩子們在故事中學數學、在科技中操作、在小組中合作時，他們的學習效果更好，也更願意參與討論。未來我會繼續結合故事、科技與合作學習，讓數學課變得更有趣，也幫助孩子們建立解決問題與與人合作的能力。