張琬湄老師

新北市新莊區新莊國小美術老師

新北市教育局國民教育輔導團國小藝術領域小組專任輔導員

理念-
美感素養來自藝術生活

蕭雅娟老師

自大學畢業即服務於新北市中平國中至今二十餘載，從當年任教聯考占比少的小科目，到九年一貫著重生活技能的課程，至今十二年國教以學生的生活經驗為核心、著重素養導向教學，一直一本初心落實健康教育課程，精進教學方法，期能建立學生一生受用的健康生活習慣，朝向健康促進的人生發展。

國立臺灣師範大學衛生教育與健康促進研究所碩士。曾任中平國中多項行政職務長達18年，新北市健康與體育領域輔導團輔導員至今和教育部國教署中央課程與教學輔導諮詢團隊教師。

教育部國教署健康教育種子教師認證教育部健康促進學校、中央輔導委員教育部精進師資素質計畫夥伴學校協作教師、國家教育研究院十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要研修小組委員、十二年國民基本教育課程綱要(總綱)中小學種子講師、教育部國教署全民健保永續經營專案計畫教材設計團隊、國家教育研究院中小學健康教育課程發展史專書編輯團隊、國家教育研究院新課綱實施之中小學師培配套-分科教材教法專書編輯團隊、臺北市立大學環境教育議題配合領域教學實施示例計畫編輯團隊、新北市「十二年國民基本教育課程綱要南向課程推動研習計畫」課程推動小組、教育部國教署104學年度健康體位教學模組競賽優良、新北市友善校園學生事務與輔導工作優秀認輔人員、新北市103學年度健康促進學校、創意教學模組徵選優等和新北市104學年度口腔保健教學模組佳作。

張文斌

文斌在擔任9年的校長期間，都以學習共同體的民主性、公開性與卓越性的理念帶領校內老師進行專業發展，也會在空餘時間帶領他校老師發展學習共同體的教學。截至目前為止，文斌已在校內、校外，甚至是在福州的小學，公開自己的教學與現場老師共學，已達41場。

校長的教學不一定是最好，但校長願意以身作則、與老師共學、討論教學、與教學共舞，讓課堂呈現學生真實且有學習力的教學，這都是文斌努力的目標，也是我會持續努力做的一件事。

因為課程與教學是校長辦學的核心，期待透過以學習共同體為核心的校長學習領導，促進老師有效教學與學生有效學習，這都是我擔任校長的使命。

鍾佳慧

現職：新北市德音國小英語教師

自民國83年起任教於新北市，正逢各項教育思潮的改變，不僅讓初任教師的我感到新奇之外，也學得實地的班級經營與課程活動設計之寶貴經驗。於民國88年起，新北市政府開始推動英語教育，自此，即與英語教育結下不解之緣，不僅擔任學校的第一位英語教師，也很榮幸成為第一屆的國小英語輔導團團員。

在這條教學的道路上，與新北市英語教師們共享課程與教學研發的成果與榮耀，也累積與各地教師們分享的能量。每每有新的教育觀念興起，隨即投入了解，以準備好自己的能力，讓學生能獲得學習的快樂，也藉此將實地教學的心得與反思與英語老師們分享。

看見學生的笑容與教師們放心地眼神，這就是我感到最快樂的時刻。這幾年，與幾位志同道合的幾位英語教師一起成立跨校性的教師貢獻平台，讓社群教師形成共備課程的習慣，也藉此聯繫教師之間的情感，至每學期末辦理工作坊，與社群外的教師們分享教學歷程與心得，讓所有的教師都能與我們共享教學的喜悅。

林岑怡

新北市新莊區民安國小輔導主任

新北市教育局國民教育輔導團國小藝術輔導團員兼執行秘書

生命就應該浪費在美好的事物上~

吳瑞福

學歷：輔仁大學教育領導與發展研究所、新竹師院語文教育學系

任職學校：新北市板橋區海山國民小學

職稱：資訊組長

教學理念：營造友善教學情境、培養學生正向觀念、授予實用資訊能力，以奠定學生終身學習的基礎。

李政憲

任新北數學輔導團兼任輔導員十年，協助教育局輔導團相關行政業務推動；參與師大數教中心教師成長工作坊培訓並發表教案；協助校內成立跨縣市教師工作坊逾十年，申請教育部科學教育專案計畫十年，教育局暨教育部社群計畫補助七年，陸續至各校分享摺紙暨AMA數位軟體相關課程，將施作教材暨成果上傳雲端暨社團，十年來遍佈全國各縣市逾300場次。

至於對社會的影響度，與民間團體與基金會合辦藝數動手作工作坊與學生課程四年逾70場，參與人次逾2000人；另為擴大摺紙數學能見度，於2015年建置「藝數摺學」FB社團，目前逾13000位成員加入，隨時互動並不定期分享舉辦相關活動；於2019年與臉譜出版社合作出版「藝數摺學」專書，並榮獲教育部師鐸獎。