數學:康軒版   授課教師:邱偉德老師

英語康軒版  授課教師:魏淑卿、外師:Christen

社會:康軒版 授課教師:李詩瑩老師

自然:康軒版 授課教師:李詩瑩老師

健康:康軒版 授課教師:邱偉德老師

體育:康軒版 授課教師:蔡家禾老師

綜合:翰林版 授課教師:邱偉德老師

藝術:翰林版 授課教師:劉淑媛主任

資訊:自編教材  邱偉德老師

主題探索:自編教材  社團活動

校本課程:山海校定課程 邱偉德老師

閱讀計畫

    本班的閱讀計畫是一個整學年、自動化和生活化的歷程，所謂整學年是以時間上來說是沒有間斷地學習，甚至承接下個學習階段；而自動化是一個培養習慣的過程，「九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下」，由生而熟，進而自動自發成為氣質涵養；生活化是說這一閱讀計畫是以生活中開始養成，沒有課程約束也沒有時間限制，晨讀時間也好、下課休息時間也好、午休甚至放學後的課後學習都是閱讀的時間。

以下就本班就閱讀時間說明閱讀活動的進程:

1.晨間閱讀

       時間:早上7:50-8:05 為晨讀時間，以班級圖書、借閱圖書及個人自帶閱讀書籍為主。

2.午休閱讀

      時間:週二中午12:35-13:15 到圖書室借閱書籍/平時午休亦可進行個人閱讀活動

3.班級閱讀

      時間:週一綜合課進行班級閱讀，到圖書室進行閱讀教學以及共讀書教學。

4.文本閱讀

      時間:週三讀報心得(國語日報為主)

  有關共讀書的內容，本班以文本討論、論壇劇場以及六項思考帽等方式進行。共讀書根據學生發展階段及主要議題內容方式篩選，本學期共有五次共讀，書目如下:

《海馬先生》作者:艾瑞．卡爾(Eric Carle ) 融入議題 生態議題 海洋教育 性別平等教育

《爸爸去哪裡?》作者:  陳盈帆 融入議題 家庭教育 性別平等教育

《爺爺的神祕巨人》作者: 大衛‧里奇斐德 融入議題 人際關係

《大嘴巴闖禍了》作者: 陳完玲 融入議題 品格教育

《好心的國王：兒童權利之父——柯札克的故事》作者: 湯馬克‧包格奇 融入議題 人權議題

1.閱讀寫作

             每週一篇讀報心得、閱讀心得

2.短文寫作

            每週一篇週記

3.作文寫作

            一學期四篇

           每篇會依照:寫作大綱-摘要-草稿-正文 四個步驟進行