การบริหารจัดการพัฒนาเด็กปฐมวัย
การบริหารจัดการพัฒนาเด็กปฐมวัย
“สร้างความฉลาดรู้ สู่ความเป็นเลิศ ก่อเกิดนวัตกรรม นำสู่มาตรฐานสากล บนพื้นฐานของความพอเพียง ปลอดภัยและเป็นสุข บริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล”
1. จัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง สู่เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน
2. พัฒนาสถานศึกษาให้มีความปลอดภัยแก่ผู้เรียนและมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานสากล
3. ส่งเสริมความเป็นเลิศของผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามศักยภาพ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน
4. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตร และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
5. ส่งเสริมการพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และนวัตกรรมให้มีมาตรฐาน เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้สู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีสมรรถนะสูง
6. เพิ่มโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม
7. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้ได้รับการพัฒนาทักษะกระบวนการทำงานที่
เหมาะสม ตรงตามสมรรถนะ มีวัฒนธรรมการทำงานที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ มีความเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษาที่ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศ
8. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม โดยน้อมนำศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
9. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับด้วยหลักธรรมาภิบาล โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology)
● หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2567
● แผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา
● รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR)
● รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
● แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และบันทึกผลหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
● ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ
● แบบอย่างที่ดี (Best Practice) เกี่ยวกับผู้บริหารมีภาวะผู้นำทางวิชาการ