A biblioteca da Escola Artística António Arroio, ainda nas antigas instalações da Rua Almirante Barroso, começou por ser, muito simplesmente, um armário de madeira lavrada, na sala de professores, onde eram guardados livros da área das artes decorativas que se destinavam, maioritariamente, a dar apoio às aulas, sendo pouco manuseados pelos alunos. Parte desses livros continuam a integrar o espólio reservado da biblioteca, sendo alguns de grande interesse sob o ponto de vista bibliográfico, além de fundamentais para se compreender a história do ensino artístico.

No início dos anos 90, foi criada uma pequena mediateca, dotada de algum equipamento e documentação audiovisual.  Em 1998, procedeu-se à unificação e ampliação dos dois serviços, projetando-se e construindo-se um espaço no piso zero, de 450 m2,  de acordo com as normas internacionais das bibliotecas.

Desde então a escola tem procurado dotar esta estrutura de mobiliário, equipamento e espólio documental mais adequados e capazes de responderem melhor às exigências das novas metodologias de pesquisa de informação, essenciais às aprendizagens dos alunos. Na década seguinte, a sala foi equipada com novas estantes, abertas, construídas nas oficinas da escola, que, para além de obedecerem a uma única linha de design, permitiam a consulta e pesquisa autónomas. A dotação de equipamento informático, como é o caso dos computadores em rede, vieram reforçar a pesquisa e servir de complemento à aquisição de competências curriculares, nomeadamente na disciplina de projeto e tecnologias.

A maioria do espólio é de natureza artística, seguindo-se a Literatura e a História. O  fundo documental foi sendo adquirido ao longo dos anos pela escola ou por ofertas, das quais se realça a doação do professor Vasco Lucena. Além dos documentos disponibilizados em livre acesso, existe ainda um núcleo de obras reservadas de grande valor bibliográfico e de grande importância para o estudo da evolução do ensino artístico.

Ao longo dos tempos, como se viu, a biblioteca | centro de recursos foi-se transformando no espaço, enriquecendo o seu espólio, apetrechando-se de novos equipamentos, alterando-se nos seus pressupostos conceptuais e nas suas práticas de modo a acompanhar a evolução do próprio ensino e das suas metodologias.

É desejo da equipa manter o rumo já traçado: o respeito pela identidade e pela tradição mas com um olhar dirigido para o futuro, enfrentando-o e dando resposta aos seus desafios.