بفضل البرنامج الذي سطره الأستاذ الرئيس لهذه السنة الدراسية، والخطوات التي خاضها رفقة فريقه، أثمرت التجربة عن تحقيق الأهداف التالية:

- امتلاك التلميذ لتصوّر جديد حول دوره داخل الفصل، وداخل الحياة المدرسية بوجه عام.

- التحلّي بالشجاعة والثقة في النفس، للتعبير عن ذاته، وعن احتياجات مجموعته.

- المشاركة الحرّة في اختيار من يمثله، أو الترشح لدور ممثل المجموعة داخل مناخ ديموقراطي.

- المساهمة الفعالة في الأنشطة المدرسية من خلال إبداع مسرحيات أو تشخيص الأدوار.

- مساعدة التلاميذ المتميّزين لزملائهم، وتجنب الشعور بالاستعلاء تعزيزا لروح الفريق

نجاح الأستاذ الرئيس في كسب ثقة التلاميذ ونيل محبتهم، هو المسؤول عن تخطي الصعاب وتحقيق الأهداف.

ذ. جمال السعيدي

من المؤكد أن مشاريع الفيزياء التي يقوم بها التلاميذ تلعب دورًا هامًا في تعزيز اكتسابهم للمفاهيم الفيزيائية وتحفيز مهاراتهم.

   تشمل هذه المشاريع: بناء مجسم لظاهرتي الكسوف والخسوف، بناء دارات كهربائية، بناء مجسم لآلة الحفر، بناء مجسم لتأثيرات ميكانيكية...

  بالإضافة إلى تطبيق المفاهيم النظرية، تساعد مشاريع الفيزياء التلاميذ على تطوير مهارات مهمة مثل التفكير الإبداعي وحل المشكلات والتعاون مع الفريق. كما تزيد من اهتمامهم بمادة الفيزياء وتعزز رغبتهم في استكشاف عوالم العلوم بشكل عام.

ذ.محمدالزنطار

يعتبر أولمبياد الرياضيات فرصة للتلاميذ الموهوبين في هذا المجال لاكتشاف مواهبهم الحقيقية و قدراتهم على  حل التحديات العقلية على شكل وضعيات صعبة تحتاج مجهودات خاصة لحلها.

إضافة إلى ذلك يمكن  أولمبياد الرياضيات في مؤسسة الأمانة, التلاميذ على بناء ثقتهم بأنفسهم  و تعزيز إيمانهم بقدراتهم في التفكير الابداعي.

ذة : فاطمة الشاهد

ذ : محمد أخساي

تعطي مؤسسة الأمانة أهمية كبيرة للرياضة، لما لها من دور كبير في الحفاظ على الصحة، وتعزيز السلوك الحسن. وفي هذا الإطار دأبت المؤسسة عند نهاية كل سنة دراسية على تنظيم دوري كرة القدم المصغرة ذكور، ودوري كرة السلة إناث. وتشجيعا للتلاميذ والتلميذات على المزيد من العطاء والتألق تم توزيع الجوائز والشواهد التقديرية على الفرق الفائزة في نهاية المسابقات.

ذ. عائشة

بهدف تعزيز روح المواطنة وإشاعة حب الوطن لدى التلاميذ وربطهم بتاريخهم ، قمنا بزيارة العديد من المعالم التاريخية من بينها متحف القصبة وهو متحف قديم يقع في قصر السلطان في دار المخزن وهو يقدم نظرة على العصور القديمة ابتداء من عصور ما قبل التاريخ وحتى القرن 19م كما قمنا  بزيارة كل المرافق الموجودة فيه من بينها بيت المال والسجن والحدائق و الدار الكبيرة.

وفي النهاية أكد كل التلاميذ أن المشاهدة الواقعية لهذه المعالم لها أثر بالغ في نفسية التلاميذ أكثر من أي وسيلة أخرى.

ذة حنان السماتي

تعتبر مدينة شفشاون وجهة سياحية مهمة لما تمتلكه من تراث تاريخي ثري وموقع جغرافي متميز، وهذا الذي تعرف عليه تلاميذ مؤسسة الأمانة في زيارتهم لهذه المدينة في شهر ماي الماضي، حيث اطلعوا عن قرب على مآثرها المعمارية والتاريخية، واستمتعوا بطبيعتها الجبلية الخلابة، وقضوا وقتا ممتعا في التجوال بين أحيائها النظيفة وطرقاتها الجميلة.

ذ. عائشة 

1. Theatrical Activities:

• We organized a theatrical performance where students participated, showcasing their acting skills and engaging with literary texts.

2. Public Speaking:

• We held a public speaking competition where students delivered speeches on various topics, helping them develop their public speaking skills and boost their self-confidence.

 This week was a fantastic opportunity for students to discover their talents and develop their skills in an interactive and encouraging educational environment.

Chaimae Sami, Teacher.

To encourage the younger generations to read and love books, our school arranged a cultural outing to Hanafta Café in Marshan, which has been transformed into a space adorned with knowledge and learning. There, the students enjoyed reading the stories and books they brought with them.

EL Mostapha Lamrani, Teacher.