[Progetto]
Non tutte le gocce d’acqua sono uguali
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La sfida proposta dai Lions e i Leo ha avuto l'obiettivo di diffondere la cultura legata all’educazione ambientale per sensibilizzare gli studenti con le loro famiglie. Da questo macro argomento si è estrapolato un focus principale, l’acqua e la conservazione dell’acqua potabile quale fonte di vita, elemento da difendere e trasmettere alle generazioni future.
L'attività è stata suddivisa in diversi step. La prima parte legata alla formazione dei ragazzi con la Dott.ssa Eugenia Giorgini dei Lions, la quale ha affrontato i temi dello sviluppo sostenibile, l'inquinamento, il riscaldamento globale, approfondendo la tematica sull'acqua attraverso delle lezioni frontali.
Nella seconda parte, la classe ha rielaborato i contenuti traducendoli in un'opera figurativa plastica dove la tematica dell'acqua fosse predominante.
Il considerare l’acqua come una risorsa infinita ha portato nel tempo a minimizzare lo sfruttamento dell’acqua dolce che rappresenta soltanto il 3% di tutte le acque della terra e più dei due terzi di questa percentuale si trova in forma solida nei ghiacciai. L’acqua dolce è concentrata soprattutto in pochi paesi del mondo. In questo contesto, l’aumento della popolazione, il cambiamento climatico, lo sviluppo economico e le diete sempre più ricche di proteine animali, hanno portato a problematiche via, via, crescenti.Da questa riflessione è iniziata la ricerca artistica che ha posto l’attenzione sull’utilizzo dell’acqua (uso domestico-industria-agricoltura), sull’inquinamento, sulle modalità per le quali ogni soggetto può diventare attore protagonista del cambiamento risparmiando acqua.
NON TUTTE LE GOCCE D'ACQUA SONO UGUALI è il titolo dell'installazione realizzata dalla 1D, un'opera corale formata da diciannove gocce che raccontano la loro storia attraverso la voce narrante degli studenti che si potranno ascoltare tramite un QR Code letto dal proprio smartphone. La classe ha messo in gioco diverse competenze, ha fatto ricerca, ha collaborato attivamente. In principio si sono organizzati dei gruppi e poi ognuno ha progettato in modo autonomo.Di seguito tutte le varie fasi dall'ideazione alla realizzazione dell'opera.
NON TUTTE LE GOCCE D'ACQUA SONO UGUALI è il titolo dell'installazione realizzata dalla 1D, un'opera corale formata da diciannove gocce che raccontano la loro storia attraverso la voce narrante degli studenti che si potranno ascoltare tramite un QR Code letto dal proprio smartphone. La classe ha messo in gioco diverse competenze, ha fatto ricerca, ha collaborato attivamente. In principio si sono organizzati dei gruppi e poi ognuno ha progettato in modo autonomo.Di seguito tutte le varie fasi dall'ideazione alla realizzazione dell'opera.
1>> Riflessioni generali sull’Acqua e Mappa concettuale.
ACQUA COME… origine della vita; ponte tra le terre; fonte di energia; futuro; ecologia (alternativa alle energie fossili).
ACQUA DOVE… c’è solo sulla terra? In quale posto c’è più acqua e dove se ne sente la sua carenza?
QUANTA ACQUA… serve per fare qualcosa?; c’è nel nostro corpo?
COMPOSIZIONE DELL’ACQUA come elemento chimico; come elemento simbolico.
2>> Racconto di una storia.
Rielaborando i concetti emersi durante gli incontri con la referente Lions e successivamente sintetizzati sulla mappa concettuale, la classe ha scritto un racconto in prima persona con soggetto una goccia d’acqua.
3>> Costruzione geometrica di una goccia d'acqua.
4>> Schizzi, Bozzetti e scelta del definitivo.
In questa fase la classe ha reinterpretato la forma della goccia d’acqua in correlazione con il racconto creato. Successivamente hanno disegnato una serie di bozzetti plastico pittorici inserendo degli elementi per addizione o togliendo per sottrazione, utilizzando come partenza la goccia della tavola di disegno geometrico.
La difficoltà principale è stata, non nel progettare la goccia bidimensionale, ma ricrearla nel laboratorio di plastica avendo a che fare con aspetti spaziali legati alla tridimensionalità oltre che utilizzare un medium diverso dalla pittura come l'argilla.
5>> La goccia tridimensionale.
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