Trabajamos con los números
Aquí os dejamos la propuesta de actividades para el repaso de contenidos matemáticos trabajados durante el curso.
Trabajo para la semana 01-06 -20
TODO SOBRE EL NÚMERO.pdfACTIVIDADES PARA DESARROLLAR CONTENIDOS MATEMÁTICOS
● Jugar con vuestros/as hijos/as a juegos de mesa: parchís, dominó, oca, cartas, puzzles, rompecabezas…
● Aprovechar cualquier situación para contar objetos (Hacia delante, cuenta atrás, de dos en dos)
o Hacia delante contar hasta el nº 20 (como mínimo)
o Hacia atrás contar del 10 al 0
o Contar de dos en dos hasta el 10. Comenzando desde el 1, comenzando desde el 2
● Aprovechar cualquier situación para reconocer números. Reconocer la grafía de los números, al menos hasta el 10.
● Realizar trazos de los primeros números siguiendo una pauta y de manera libre.
● Asociamos números y cantidades.
Componer y descomponer cantidades. Primero lo haremos siempre de manera manipulativa. Para hacerlo de manera manipulativa, nos podemos servir de cualquier elemento que tengamos en casa (palitos, pompones, botones, juguetes, garbanzos,…) un segundo paso es representar lo trabajado en un folio.
● Inventar con los niños problemas orales sencillos del tipo” si tengo 4 globos de agua y se han explotado 2 cuantos me quedan”.
● Realizar seriaciones sencillas.
Aquí tenéis una recta numérica.
Con ella podréis hacer muchas actividades. contar de uno en uno, de dos en dos, hacia adelante, hacia atrás, copiar los números, trabajar con el anterior y el posterior (si estas en el 5, que número va antes? y después?), ir de un número a otro (si estas en el 3 y llegas al 7 ¿cuántos saltos has dado? ... TODO LO QUE SE OS OCURRA!
Algunos vídeos para contar que nos gustan un montón!!
JUEGOS DE NUMERACIÓN QUE SE PUEDEN REALIZAR CON MATERIALES Y JUEGOS DE CASA.
RECONOCIMIENTO DE NÚMEROS Y ASOCIACIÓN NÚMERO CANTIDAD.
RECTA NUMÉRICA. ANTERIOR Y POSTERIOR.
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS. INICIO A LA SUMA.
TRABAJAMOS LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
problemas graduados quinzet. series 2.1-2.35Realizamos series de problemas orales.
Esta actividad completamente oral lo que pretende es el cálculo mental rápido del niño/a. Se intentará en la medida de lo posible que el niño/a no use ningún apoyo (ni objetos ni dedos de las manos) para dar las respuestas.
PROBLEMAS ORALES CON IMÁGENES.pptxInventamos problemas orales con ayuda de imágenes.
La actividad consiste en observar las imágenes e inventarse un problema con los elementos que en ellas se ven.
SUMAMOS CON LAS MANOS. PRACTICAMOS LA FASE 1 DE LA SUMA.
