組課共學

跳脫傳統教育模式中，學生作為被動的知識接受者的模式，因此我們鼓勵學生成為課主，藉由分享自己的專業知識和興趣愛好，

來增強學生的自信心和表達能力，也能讓他們體驗到教學的樂趣和挑戰。

除此之外，由於學生需要深入理解所教學的內容，並結合個人風格設計課程，在教學過程中，不僅能讓課主們累積教學經驗，也能培養出個人領導力和應變能力。

在組課共學中，我們強調以個人定向目標為組課內容，讓每個課主都能根據自己的興趣

和未來發展方向，制定共學計畫和目標。

除了定期與共學團老師晤談調整共學方向外，從開始的選題、計畫、執行到總結，由課主自主規劃，老師為輔助，藉此提升學生的專案管理能力，也讓學生從輸入知識到輸出成果的能力得到了全面鍛鍊，真正實現學以致用。

提供多元的課程選擇，涵蓋科學、音樂、體育等領域，學生能夠根據自己的興趣和

需求，自由選擇課程或是提出組課意願。

透過自主選課的方式培養學生的自主學習能力，讓學生不再是被動地接受知識，而是與課主一同探索和追求知識，進而實現個人的學習目標。