Erasmus + è il Programma dell’Unione europea nei settori dell’Istruzione, della Formazione, della Gioventù e dello Sport, per il periodo 2021-2027.  

L'obiettivo generale del programma è sostenere, attraverso l'apprendimento permanente, lo sviluppo formativo, professionale e personale degli individui nel campo dell'istruzione, della formazione, della gioventù e dello sport, in Europa e nel resto del mondo, contribuendo in tal modo alla crescita sostenibile, a posti di lavoro di qualità e alla coesione sociale, nonché alla promozione dell'innovazione e al rafforzamento dell'identità europea e della cittadinanza attiva. In quanto tale, il programma è uno strumento fondamentale per la costruzione di uno spazio europeo dell'istruzione, sostenendo l'attuazione della cooperazione strategica europea nel campo dell'istruzione e della formazione, con le relative agende settoriali. Inoltre è fondamentale per promuovere la cooperazione sulla politica in materia di gioventù nell'ambito della strategia dell'Unione europea per la gioventù 2019-2027 e per sviluppare la dimensione europea nello sport.

Obiettivi specifici

 Il progetto Erasmus Plus è incentrato su tre attività chiave, trasversali ai diversi settori: 

· Key Action 1 (KA1): Mobilità individuale ai fini dell’apprendimento; 

· Key Action 2 (KA2): Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone prassi; 

· Key Action 3 (KA3): Sostegno alle riforme delle politiche.

Erasmus+ sostiene le priorità e le attività stabilite dallo Spazio Europeo dell’Istruzione, il Piano d’Azione dell’educazione digitale e l’Agenda europea delle competenze.  

Gli obiettivi specifici del programma comprendono: 

Promuovere la mobilità degli individui e dei gruppi a fini di apprendimento e la collaborazione, la qualità, l’inclusione e l’equità, l’eccellenza, la creatività e l’innovazione al livello delle organizzazioni e delle politiche nel campo dell’istruzione e della formazione; 

Promuovere la mobilità a fini di apprendimento non formale e informale, la partecipazione attiva dei giovani, la collaborazione, la qualità, l’inclusione, la creatività e l’innovazione al livello delle organizzazioni e delle politiche giovanili; 

Promuovere la mobilità a fini di apprendimento del personale sportivo come pure la collaborazione, la qualità, l’inclusione, la creatività e l’innovazione al livello delle organizzazioni e delle politiche sportive. 

E’ promosso dallo storico consorzio di invio di istituti ad indirizzo forestale-agrario di cui fanno parte l’ I.I.S. G. BARUFFI - CEVA di Ormea (Cuneo) – capofila, l’I.I.S. A. DELLA LUCIA di Feltre (BL), l’I.I.S. F. MENEGHINI di Edolo (BS) e l’ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO FANFANI – CAMAITI di Pieve S. Stefano (AR), l'IIS "Rigoni Stern" Asiago VI e l'IIS Umberto I° Alba CN (dall' a.s. 2023-24 l'IIS A. Parolini di Bassano Del Grappa (VI) che costituiscono il Coordinamento degli Istituti Forestali italiani. Nel rinnovare la proposta progettuale hanno raccolto le istanze provenienti dal settore e dai numerosi partner regionali e nazionali, istituzionali e del mondo del lavoro che sottolineano i dati allarmanti del dissesto idrogeologico dell’Italia e sostengono l’improrogabilità di formare professionisti preparati per prevenire disastri ambientali legati alla fragilità del territorio. Il focus aggiuntivo di progetto riguarda le possibilità date anche dal recupero di antiche varietà di frutta, ortaggi e cereali a sostegno della diversificazione dell'economia locale, come mezzo per contrastare lo spopolamento.

Il Consorzio ha ricevuto nel 2019 l’importante riconoscimento della Carta della Mobilità Erasmus+, assegnata dalla Agenzia nazionale Erasmus+ su una rigorosa selezione che ha riguardato la qualità dei progetti di mobilità precedentemente realizzati dal Consorzio (almeno tre conclusi), ma anche la strategia di internazionalizzazione delle singole scuole. Essendo alla conclusione del primo settennato Erasmus+, è stato necessario ripresentare la richiesta di Accreditamento per il nuovo settennato (cioè il rinnovo della Carta VET).

La Carta della Mobilità (l’Accreditamento) favorirà la continuità della mobilità per i partecipanti di queste scuole, ma richiederà un impegno progressivo ad accentuare la ricaduta della mobilità verso azioni che comportino apertura internazionale.

Nel 2024 la scuola capofila IIS Baruffi - Ceva di Ormea ha ricevuto dall'Unione Europea il “Label di eccellenza”  

Nel programma è prevista annualmente anche la mobilità dello Staff docente per effettuare una esperienza di formazione professionale in contesto estero che abbia una ricaduta sulla scuola.

Il progetto è diretto alle studentesse e agli studenti dei 7 Istituti, che vi parteciperanno al termine del quarto anno di studi per la mobilità di 5 settimane e del quinto anno di studi per la mobilità di 3 mesi.

Gli stage saranno effettuati in Irlanda, Francia, Slovenia, Repubblica Ceca, Portogallo, in realtà attente a tutelare il patrimonio forestale e agrotecnico, presso aziende ed enti operanti nel settore boschivo e agrario (tutela, silvicoltura, trasformazione) e dei servizi collegati. La rete estera di accoglienza proviene dalle precedenti esperienze progettuali, e le aziende in cui saranno effettuati i collocamenti hanno per la maggior parte già ospitato partecipanti di questo consorzio.

Il soggiorno prevede una iniziale breve fase di formazione, che integrerà e completerà le attività preparatorie attuate in Italia nei mesi antecedenti la partenza, e il restante periodo in stage a tempo pieno.

La finalità del progetto è di arricchire la professionalità dei learner e di riportare sul territorio idee e proposte, acquisendo un approccio moderno e analitico nell’affrontare problematiche legate alla gestione di questi comparti. I partecipanti approfondiranno inoltre le competenze comunicative in lingua inglese, usata anche come lingua veicolare; l’esperienza stimolerà processi di scambio culturale.

Al termine del percorso di mobilità, integrato nella programmazione formativa delle scuole, ai partecipanti saranno attestati gli esiti delle esperienze sia con il rilascio dell’Europass Mobilità, sia con ricadute in termini di crediti e riconoscimenti scolastici, determinati con procedure ECVET, e il SUPPLEMENTO AL CERTIFICATO per i neodiplomati.

 Il progetto è coordinato da FORTES Impresa sociale di Vicenza: http://www.fortes.it/