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Em 2024/2025 deu-se continuidade ao Plano de Ação Erasmus+ nos vetores SCHOOL e VET, correspondendo respetivamente ao 3.º e 2.º ano dos projetos de acreditação Erasmus+, alinhados com a concretização dos objetivos do Plano de Internacionalização do AEL. No Ensino Escolar o enfoque foi para a realização de mobilidades com alunos do 3.º ciclo e do Ensino Secundário e no Ensino Profissional docentes e elementos do pessoal não docente tiveram a oportunidade de participar em atividades de Job-shadowing e em cursos estruturados.
No âmbito do setor Escolar – Projeto 2024-1-PT01-KA121- SCH-000214654, realizaram-se as seguintes mobilidades, neste 3.º ano de implementação da acreditação:
- 1 mobilidade de grupo de alunos (6 discentes e 2 docentes acompanhantes) à Bélgica- Bruxelas e European Space Agency, integrada nas atividades do Projeto/Clube CANSAT, em março de 2025. Foram acolhidos pela escola Athenee Fernand Blum.
- 1 mobilidade de Grupo de alunos aos Países Baixos (Hoogeveen, Amesterdão, Amersfoort e Utrecht) integrada no projeto eTwinning “F.R.I.E.N.D.S. –Feel, Read, Inspire, Engage, Nurture, Dream and Do, Share” e que envolveu 20 alunos da turma C de 9.º ano e 2 docentes acompanhantes, em Abril de 2025, com atividades conjuntas na escola parceira Roelof Van Echten College de Hoogeveen.
A group of 20 students in Class 9C accompanied by 2 teachers and another one in job-shadowing activities , involved in an eTwinning project called "F.R.I.E.N.D.S. - Feel, Read, Inspire,Engage,Nurture, Dream and Do, Share" had the opportunity to meet their Dutch partners in Hoogeveen. This exchange has only been possible with the help of the Dutch Team, the collaboration of Portuguese parents and families and Erasmus+ funding - Project 2024-1-PT01-KA121- SCH-000214654.
This Erasmus+ group mobility was held from 7th to 11th April 2025, the group was kindly hosted at Roelof Van Echten College where Portuguese and Dutch teams participated in exchange activities together. It has been a wonderful experience for both teams,they participated in ice-breaking activities, group challenges and games, kahoot challenges, visit to the host school, lunch in the canteen, presentations of our regions and schools as well as in a walking tour to Hoogeveen. Teachers could held job-shadowing activities and meetings regarding Erasmus+ and eTwinning opportunities as well as guidelines for Citizenship lessons in both countries.
Students had also the empowering opportunity to visit Amersfoort, Amsterdam, and Utrecht monuments and museums and have walking tours.
Thank you dear Friends from Roelof Van Echten College in Hoogeveen, thank you eTwinning and Erasmus+.
1 Class - students’ Erasmus+ mobility integrated in the eTwinning project FRIENDS - with Roelof Van Echten College in Hoogeveen
This eTwinning Project held on ESEP was awarded the National Quality Labels in Agrupamento de Escolas da Lousã as well as in the host school in Hoogeveen.
Link - ESEP - eTwinning project FRIENDS -Twinspace public page:
- 1 mobilidade para participação no curso “Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking”, em Budapeste em julho de 2025, por parte de 3 docentes (1 do 1.º CEB, pela 1.ª vez, numa mobilidade internacional).
No que respeita ao Setor do Ensino Profissional – projeto 2024-1-PT01-KA121-VET-000222934 realizaram-se as seguintes Mobilidades, neste 2.º ano de implementação da acreditação:
-1 docente realizou Job-shadowing em Hoogeveen, Países Baixos, em Abril de 2025.
– 4 docentes (3 pela 1.ª vez numa mobilidade internacional) participaram em atividade de Job-shadowing em Rimini, Itália, em abril de 2025.
– 6 participantes (4 pela 1.ª vez numa mobilidade internacional) – 4 docentes e 2 elementos do pessoal não docente (1 assistente técnica e 1 assistente operacional) participaram no curso “Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”, em Praga em julho de 2025.
Acresce ainda que no presente ano letivo o AEL recebeu 3 docentes (a diretora, a coordenadora Erasmus+ e 1 docente eTwinner) da Escola espanhola de Cabezón de la Sal em Visita Preparatória ao nosso agrupamento. Mediaram-se também contactos para a realização de 1 estágio- VET de 2 alunos de outra escola espanhola numa empresa local e submeteu-se uma candidatura à Ação KA2 para um projeto no 1.º CEB. Deste modo,2024/2025 foi um ano muito profícuo em formação, intercâmbios e experiências internacionais, sendo que também já se encontram aprovadas as candidaturas a para os projetos nos setores Escolar e Profissional, a desenvolver no próximo ano letivo.
Constata-se assim, que uma mais-valia foi o alargamento da rede de contactos e parceiros internacionais e, acima de tudo, salienta-se o desenvolvimento de mobilidades com alunos no âmbito do SCHOOL (3.ºCEB e Ensino Secundário),que, pela primeira vez, participaram em mobilidades internacionais, num total de 26 discentes. No que respeita ao setor VET, se no ano anterior o enfoque foi na realização de estágios com alunos do Ensino Profissional, neste ano letivo deu-se primazia ao desenvolvimento de competências por parte de elementos quer do pessoal docente, quer do pessoal não docente, em cursos e em atividades de Job-shadowing.
Em suma, considera-se que este ano foi muito rico em atividades Erasmus+ contribuindo para fortalecer a cidadania europeia, sendo que, pela primeira vez realizaram-se Mobilidades de Grupo de alunos no setor SCHOOL e os 2 projetos envolveram um total de 26 discentes e 18 adultos (16 docentes e 2 elementos do Pessoal Não docente; sendo 7 pelo setor SCHOOL e 11 pelo setor VET), permitindo o enriquecimento pessoal e profissional dos diversos participantes e, no caso dos discentes, experiências únicas e inesquecíveis de aprendizagem em grupo e em contextos reais e motivadores, integradas e articuladas com outros projetos, tais como o CANSAT e o projeto eTwinning.
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