O Agrupamento de Escolas de Mafra possui cinco bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, sendo a equipa de professores bibliotecários apoiados por este Programa, que emana orientações quanto à melhor forma de gerir estes espaços do ponto de vista funcional e pedagógico.
As Bibliotecas Escolares do Agrupamento são constituídas por um conjunto de recursos materiais e humanos, organizados de modo a oferecerem à comunidade escolar formação e informação. Esses recursos são geridos por três professores bibliotecários, os quais procuram contribuir para a melhoria dos resultados escolares dos alunos, nomeadamente através do desenvolvimento das competências de leitura, de competências para acesso à informação e sua utilização de forma eficaz e ética, de competências digitais, do desenvolvimento do espírito crítico e do desenvolvimento de autonomias de aprendizagem.
Para além das actividades implementadas em contexto lectivo, as bibliotecas proporcionam também, o acesso autónomo aos seus espaços e recursos, permitindo o desenvolvimento do gosto pela auto-aprendizagem e o desenvolvimento de competências de aprendizagem ao longo da vida. Nas pequenas escolas e jardins-de-infância onde não existe biblioteca instalada, os alunos beneficiam destes serviços a partir das bibliotecas mais próximas.
A missão das bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Mafra é formar leitores competentes e críticos. São objetivos das bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Mafra
Apoiar e promover os objectivos educativos delineados de acordo com as finalidades do Agrupamento;
Participar no desenvolvimento global e na formação dos alunos;
Apoiar o desenvolvimento curricular;
Promover junto dos alunos a competência, o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem;
Colaborar no desenvolvimento das competências digitais e de informação dos alunos;
Contribuir para uma ocupação plena e útil dos tempos escolares;
Proporcionar aos alunos o acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais;
Promover a liberdade intelectual e o acesso à informação como elementos essenciais à construção de uma cidadania responsável e participativa.